阳光高中高三第一轮经济生活第十课《科学发展观和小康社会的经济建设》复习课件.pptVIP

第十课 科学发展观和小康 社会的经济建设;　　;高考复习策略;?? “三步走”战略 党的十三大报告提出：我国经济建设的部署大体分三步走。 第一步：从1981年至1990年实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题。 第二步：从1991年至20世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平。 第三步：21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。;1、总体小康的表现（删） （1）微观上：城乡居民的生活水平、生活质量明显提高。 （2）宏观上：国家的整体经济实力大大增强。 2、总体小康的特点 从总体上看，我国现在达到的小康，还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。;3、全面小康的目标;;二十世纪末，我国基本实现了小康，但还是低水平的、不全面的、发展不平衡的小康。我国要实现从总体小康到全面小康是（ ） ①经济体制改革不断深化的必然结果 ②本世纪头二十年要实现的奋斗目标 ③我国所有制改革的必然要求 ④实现现代化建设“三步走”战略第三步目标的重要步骤 A、①② B、①③ C、②③ D、②④ 【解析】本题考查全面小康。全面建成小康社会是本世纪头二十年的奋斗目标，由总体小康到全面小康是第三步目标的重要步骤，②④正确；③与题干的叙述颠倒了，所有制改革是全面建设小康社会的必然要求；①表述不正确，不断深化经济体制改革是全面建设小康社会的必要措施。;1、全面建成小康社会的经济建设方面的新要求;（2）人民生活水平全面提高。 ①基本公共服务均等化（公共教育、公共卫生、公共文化）总体实现。 ②就业更加充分。③收入分配差距缩小，中等收入群体持续扩大，扶贫对象大幅减少。（4）社会保障全民覆盖，人人享有基本医疗卫生服务，住房保障体系基本形成。 ;【特别提示】 （1）全面小康的目标与全面小康的经济目标不是一回事，二者不能等同。全面小康社会的新要求之一是使绝对贫困现象基本消失，并非使所有贫困人口都过上小康生活。 （2）从总体小康到全面小康，并非轻而易举，而是一项艰巨的???务，它是继续消除贫困的阶段，是由片面发展转向全面发展的阶段，需要长期的艰苦奋斗。全面建设小康社会也不是全国同时同步实现小康社会。 （3）小康社会的经济建设与科学发展观的关系：在科学发展观的指导下实现由总体小康到全面小康的发展，即实现全面小康必须贯彻落实科学发展观。; 有专家指出，贫困地区、贫困群体的小康，是实现全面小康社会目标的难中之难，不能与其他地区和群体同等对待。这告诉我们(　　) A．全面小康社会的目标在贫困地区和贫困群体中难以 实现 B．我国应该力保贫困地区率先进入小康社会 C．小康社会的建设进程是一种不平衡的发展进程 D．贫困地区、贫困群体的小康建设，只能靠国家的 扶持与帮助 【解析】全面小康的目标要在全国范围内实现，故A项错误；B项观点不符合实际；D项观点错误，主要靠自己努力。部分地区和人群实现全面小康的困难，正体现出建设的不平衡性。; ;经济建设和环境保护是互相影响、互相制约的。如果片面地追求经济效益而不顾环境保护，那么经济必然带来环境污染。如果及时地采取必要的措施，则可使经济和环境保护相互协调发展。 经济发展能为污染治理提供物质基础。但是，我们决不能走发达国家“先污染、后治理”的老思路，要把经济发展与环境保护结合起来，统筹规划，确保国民经济持续快速健康发展和社会的全面进步。; ;（2）深入贯彻落实科学发展观，必须把以人为本作为核心立场。 要求：要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民首创精神，保障人民各项权益，不断在实现发展成果由人民共享、促进人的全面发展上取得新成效。;【特别提示】科学发展观的基本要求——全面协调可持续 全面、协调、可持续作为一个互相联系、互相制约、互相促进的有机整体，抓住了发展的内在规律，体现了社会主义物质文明、政治文明、精神文明和生态文明的统一，体现了经济社会发展和未来发展的统一，是科学发展观的基本要求。;①科学发展观的第一要议是发展，促进经济增长是宏观调控的首要目标，只有加强宏观调控，才能解决经济运行中存在的问题，避免市场作用的消极影响，促进经济平稳较快发展。 ②科学发展观的核心是以人为本。国家调节收入分配、减免税收、完善社会公共服务体系等，这符合国家宏观调控的需要，充分体现了政府让利于民，是保障民生，贯彻以人为本科学发展观的要求。 ③科学发展观的基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。只有不断加强和完善宏观调控，重民生，调结构，促进总量平衡，才能做到统筹兼顾，促进经济社会全面协调可持续发展。;【思维拓展】 正确认