【数学】3—2—1巩固课.pptVIP

3．2.1　古 典 概 型 巩固课;1．基本事件的特点 基本事件是随机试验中的不可能再分的事件，每一次试验有且仅有一个基本事件发生． (1) ； (2) ．;2．古典概型 如果随机试验具有以下两个共同特征： (1) ．在一次试验中，所有可能出现的结果只有有限个，即只有有限个不同的基本事件； (2) ．每个基本事件发生的可能性是相等的． 我们称这样的试验为古典概型．;3．基本事件的概率与古典概型的概率公式 (1)在基本事件总数为n的古典概型中，每个基本事件发生的概率为 . (2)基本事件总数为n的古典概型中，若事件A包含m个基本事件，则事件A的概率P(A)＝ .;重点：掌握古典概型的概念以及利用古典概型求解随机事件的概率． 难点：如何判断一个试验是否为古典概型，正确求出在一个古典概型中基本事件的总数和随机事件所包含的基本事件的个数．; [例1]　从3男1女共4名同学中选取2人参加数学竞赛，事件A＝“选取的两人中，有女同学”；B＝“选取的两人全为男生”事件A与B发生的概率哪个更大？ [解析]　一样大．;[点评]　此题可能误判断为P(B)P(A)．事实上，我们将男生编号1、2、3，记女生为4，取2人，基本事件构成的集合Ω＝{(1,2)，(1,3)，(1,4)，(2,3)，(2,4)，(3,4)}中共6个等可能的基本事件，事件A与B都含三个基本事件，∴P(A)＝P(B)＝ . 解决问题时，一定要严格按步骤进行，切不可单从直觉作判断．; 判断下列命题正确与否． (1)掷两枚硬币，可能出现“两个正面”、“两个反面”、“一正一反”3种等可能结果．________ (2)某袋中装有大小均匀的三个红球、两个黑球、一个白球，从中摸取一球，则可能出现：“摸到红球”“摸到黑球”“摸到白球”三种等可能的结果．________ (3)分别从3名男同学，4名女同学中各选一名做代表，那么每个同学当选的可能性相同．________ (4)5人抽签，甲先抽，乙后抽，那么乙与甲抽到某号中奖签的可能性肯定不同．________ [答案]　(1)至(4)均不正确; [例2]　一个口袋内装有大小相等的1个白球和已编有不同号码的3个黑球，从中摸出2个球．求： (1)基本事件总数； (2)事件“摸出2个黑球”包含多少个基本事??？ (3)摸出2个黑球的概率是多少？;[解析]　由于4个球的大小相等，摸出每个球的可能性是均等的，所以是古典概型． (1)将黑球编号为黑1，黑2，黑3，从装有4个球的口袋内摸出2个球，所有基本事件构成集合Ω＝{(黑1，黑2)，(黑1，黑3)，(黑1，白)，(黑2，黑3)，(黑2，白)，(黑3，白)}，其中共有6个基本事件． (2)事件“摸出2个黑球”＝{(黑1，黑2)，(黑2，黑3)，(黑1，黑3)}，共3个基本事件． (3)基本事件总数n＝6，事件“摸出两个黑球”包含的基本事件数m＝3，故P＝ .;[点评]　古典概型求法步骤： 1°确定等可能基本事件总数； 2°确定所求事件包含基本事件数m；; (2010·湖南文，17)为了对某课题进行研究，用分层抽样方法从三所高校A，B，C的相关人员中，抽取若干人组成研究小组，有关数据见下表(单位：人). (1)求x，y； (2)若从高校B，C抽取的人中选2人作专题发言，求这2人都来自高校C的概率．; 所以x＝1，y＝3. (2)记从高校B抽取的2人为b1，b2，从高校C抽取的3人为c1，c2，c3，则从高校B，C抽取的5人中选2人作专题发言的基本事件有 (b1，b2)，(b1，c1)，(b1，c2)，(b1，c3)，(b2，c1)，(b2，c2)，(b2，c3)，(c1，c2)，(c1，c3)，(c2，c3)共10种． 设选中的2人都来自高校C的事件为X，则X包含的基本事件有(c1，c2)，(c1，c3)，(c2，c3)共3种．; [例3]　假如某人有5把钥匙，但忘了开门的是哪一把，只好逐把试开，现在我们来研究一下： (1)此人恰好在第三次打开房门的概率有多大？ (2)此人三次内打开房门的概率是多少？; [例4]　抛掷两颗骰子 (1)一共有多少种不同结果？ (2)向上的点数之和是4的结果有多少种？概率是多少？ (3)出现两个4点的概率． (4)向上的点数都是奇数的概率．;[解析]　(1)我们列表如图，可以看出掷第一颗骰子的结果有6种，对于它的每一个结果，第二颗骰子都有6个不同结果．如第一颗掷得2点时，与第二颗配对有(2,1)，(2,2)，(2,3)，(2,4)，(2,5)，(2,6)6个不同结果，因此两颗骰子配对共有6×6＝36种不同结果，每个结果都是等可能的.;第二颗 第一颗;[点评]　1.掷一颗骰子有6种不同结果，掷两颗骰子有6×6＝62种不