2016-2017学年苏教版必修五《陈情表》教案（三）.doc

PAGE  陈 情 表 李密 [教学目标］ 基础知识目标：以情动人的文笔，分析作者叙事陈情怎样逐层深入，达到乞终养的目的，准确反映笔者思想境界。 思想教育目标：苦情、亲情、忠情--真实情感的展示。 能力培养目标：指导学生体味其用词的精练准确和生动形象。 [教学重点] 本课主要是以情动人，在指导学生在反复诵读之后，让学生找出叙述作者苦情、亲情、忠情的语句，进而分析作者叙事陈情怎样逐层深入，达到乞终养的目的。 [教学难点] 动笔的勤奋。 [媒体设计］ 相关课件PowerPoint格式。 [课时安排] 三课时 [教学过程] 第一课时 一、作者简介： 二、诵读提示： 1．注意体会作者的真挚感情。 本文是写给皇帝的信，以叙事为主。在叙事中包含着作者真挚的感情。诵读时，要注意文章的层次，做到有表情地诵读。在读的过程中，注意体会文中抒发的感情。 2．本文多四字句（五至七字句，可以看作加统领字的四字句），读来容易朗朗上口，铿锵有力。但在以四字句为主的同时，又杂以三、五、六、七、八、九、十、十一字的句式，构成了句式的错综变化，使文章脉络流走，音韵和谐。诵读时要加以体会，读出文章的节奏感。 3．注意下列加点字的读音。 臣以险衅，夙遭闵凶、门衰柞薄、茕茕孑立、床蓐、猥以微贱、非臣陨首、责臣逋慢、犹蒙矜育、过