2016-2017学年苏教版必修五第19课《逍遥游（节选）》课件5（15张）.ppt

逍 遥 游; 总结第1段主要写了什么？形体硕大的鲲鹏是如何飞上九万里高空的？这说明鲲鹏有没有达到“逍遥”的境界？ ;第二段举“野马”“尘埃”的例子说明了什么？ ;阅读第3段，主要写什么？如何写？ ; 阅读第4段，思考：1.蜩与学鸠嘲笑的是谁？2.它们为何嘲笑它？3.作者是如何反驳蜩与学鸠的？;归纳第1-4段段意：鹏鸟奋飞，必须凭借强大的风力。 水雾尘埃：要靠气息相吹。 大舟无力：因为积水不深。 杯水胶地：因为水浅舟大。 蜩鸠嘲鹏：不知自己“所待”。 远行所待：备粮，越远所待越多。 段意如下： 阐明世间万事万物，大至鹏鸟，小至尘埃，它们的活动都“有所待”，都是不自由的。;第5节为说明“小年不及大年 ”，作者举了哪些例子？ ; 第6段再一次形象地描绘了鲲鹏的神奇变化和大鹏展翅高飞的雄奇壮观，也描绘了小鸟对大鹏的讥笑，这是对前面???容的重复吗？这种手法有何作用？;6：如何理解“小大之辩”？;1-6段的内容 阐明世间万物之间只存在“小大之辩”，它们的活动都“有所待”，都没有绝对的自由。大至鹏鸟，小至蜩鸠，都受时间、空间等各种因素的限制。 ; 阅读第7段，思考：（1）作者提到宋荣子和列子等人的事例，说明什么？ ;（2）作者所认为的真正的逍遥到底是怎样的境界？哪种人能达到这种境界？为什么？;总结第7段： 由上文对