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中国教育发展历程和现状
中国教育发展历程及现状说课人：;中国教育概论 中国教育开始于;中国教育发展的几个阶段（一）中;中国教育技术发展的萌芽阶段是指;双百方针“百花齐放、百家争鸣”;建国17年1953年~1957;中国教育技术的初步发展阶段中华;农民在田间参加扫盲学习（50年;农民在田间参加扫盲学习（50年;北京工农速成中学学生在学习劳模;1965年学校数比旧中国最高时;知识厄运与制度悲剧 ;主要状况工人阶级的领导分散在农;危害文革初期，全国中小学停课闹;“文革”时教育遭到严重破坏学校;example“北大”红卫兵批;清华大学在批斗反动学术权威Ev;持续十年的“文化大革命”对高等;20C70年代招收不需要文化课;1968年12月，毛泽东下达了;“文化大革命”中的“教育革命”;“文革”中的学生Evaluat;“上山下乡”的知青Evalua;恢复高考以后Evaluatio;1977年8月4日，在人民大会;1977年冬天，570万考生走;１９７７年，停止了１１年的高考;新时期的教育总方针Evalua;高等教育的“扩张”：Evalu;文盲、半文盲人数占总人口的比例;教育“繁荣”背后Evaluat;（一）教育投入不足1、 中国与;Evaluation only;Evaluation only;（二）教育不平等1、义务教育阶;3、高中阶段教育机会的城市差距;以几乎神话了的“清华”为例，清;5、一省之內的差异也同样明显。;Evaluation only;高等教育机会的不平等首先是基础;学生负担过重“负担” 是指在教;Evaluation only;参考案例Evaluation ;中国教育的缩影Evaluati;高考改革高考改革是教育体制改革;招生改革推行职业院校分类招考和;政策实施各地最迟2014年底出;两种模式高考将迎来一次大变革，;地方政策北京2013年10月2;参考资料索引（单击打开查看）高;媒体评论动态索引（单击打开查看;谢谢观看！Evaluation
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