集合与常用逻辑用语探索.ppt

;必修部分;★ 学习目标导航 ★ ;;栏目导航;课前学情调研;1．集合与元素 (1)集合中元素的三大特征： 、 、 ． (2)集合中元素与集合的关系：对于元素a与集合A，或者 或 ，二者必居其一． (3)常见集合的符号表示．;(4)集合的表示法： 、 、 、 ． 【想一想】　集合A＝{x|f(x)＝0}，B＝{x|y＝f(x)}，C＝{y|y＝f(x)}，D＝{(x，y)|y＝f(x)}是否是相同的集合，若不同，它们有什么区别？ 提示：这四个集合互不相同，集合A表示方程f(x)＝0的解集；集合B表示函数y＝f(x)的定义域；集合C表示函数y＝f(x)的值域；集合D表示函数y＝f(x)图象上的所有点组成的集合．;2．集合之间的基本关系;注意：空集用?表示． 【想一想】　(1)若集合A中含有n个元素，则其子集个数为________，真子集个数为________，非空真子集的个数为________． (2)空集是任何________的子集，是任何________的真子集． (3)若A?B，B?C，则A________C. 提示：(1)2n　2n－1　2n－2　(2)集合　非空集合　(3)?;3．集合的基本运算;解析：由A∪B＝A，知B?A， ∴m＝或m＝3，得m＝0或m＝1或m＝3. 当m＝1时不符合集合的互异性，故舍去． 当m＝3或m＝0时符合题意． 答案：B;(2)(2015年浙江卷)已知集合P＝{x|x2－2x≥0}，Q＝{x|1x≤2}，则(?RP)∩Q＝(　　) A．[0,1] B．(0,2] C．(1,2) D．[1,2] 解析：∵P＝{x|x≥2或x≤0}，∴?RP＝{x|0x2}，∴(?RP)∩Q＝{x|1x2}． 答案：C;1.(2015年新课标卷Ⅰ)已知集合A＝{－2，－1，0,1,2}，B＝{x|(x－1)(x＋2)0}，则A∩B＝(　　) A．{－1,0}　　　 　 B．{0,1} C．{－1,0,1} D．{0,1,2} 解析：∵B＝{x|(x－1)(x＋2)0}＝{x|－2x1}， ∴A∩B＝{－1,0}． 答案：A;2．(2015年重庆卷)已知集合A＝{1,2,3}，B＝{2,3}，则(　　) A．A＝B B．A∩B＝? C．AB D．BA 答案：D 3．已知集合A＝{2,3}，则满足条件A∪B＝{2,0,1,3}的集合B共有(　　) A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 解析：由题可知B可能是{0,1}，{0,1,2}，{0,1,3}，{0,1,2,3}． 答案：D;4．设全集U＝{x∈N|x≥2}，集合A＝{x∈N|x2≥5}，则?UA＝(　　) A．? B．{2} C．{5} D．{2,5} 解析：A＝{x∈N|x2≥5}＝{x∈N|x≥}，故?UA＝{x∈N|2≤x}＝{2}，故选B. 答案：B;5．(2016届广东惠州高三月考)已知集合A＝{x|－2≤x≤7}，B＝{x|m＋1x2m－1}，若B?A，则实数m的取值范围是(　　) A．－3≤m≤4 B．－3m4 C．2m≤4 D．m≤4 答案：D;一点注意：注意集合中元素的互异性． 集合的两种表示方法：(1)数轴表示法：若给定的集合是不等式的解集，则用数轴求解，在解题时，要注意端点值的取舍．(2)韦恩图法：若给定的集合是抽象集合，或数集，则用韦恩图求解． 三个提醒：(1)弄清集合中元素的属性．(2)注意空集，它是任何集合的子集，是任何非空集合的真子集．在涉及集合之间的包含关系时，不要忽略了空集这一情形，不要漏解．(3)在解决含参数的集合问题时，要检验集合中元素的互异性，否则很可能会因为不满足“互异性”而导致结论错误．;课堂互动探究; (1)(2016届厦门模拟)已知集合A＝{－4,2a－1，a2}，B＝{a－5,1－a,9}，若9∈A∩B，则实数a的值为________； (2)设集合A＝{x|y＝ }，B＝{y|y＝x－1,3≤x≤5}，则A∩B的子集的个数为__________； (3)已知集合A＝{x|x2－2x＋a0}，且1?A，则实数a的取值范围是______________． 【思路探索】　对于(1)由于集合A、B中含有字母，求出字母的值后，要注意检验集合的元素是否满足互异性；对于(2)一定要注意集合中代表元素的意义，从而求出A∩B；对于(3)利用元素与集合的关系求解．;【答案】　(1)a＝5或a＝－3　(2)2　(3)(－∞，1];【名师点拨】　(1)集合中的元素有三个性质：确定性、互异性、无序性，在解题时要注意元素的互异性，对于含有字母的集合，求出字母的值后，要注意验证集合中的元素是否满足互异性． (2)集合A＝{x