2016-2017学年语文版必修2段太尉逸事状教案.doc

课 堂 教 学 设 计 表 章节名称13、段太尉逸事状计划学时1 教学目标 学生特征课程标准： 河南省普通高中新课程语文学科教学实施指导意见（试行） 强调对中国古代优秀作品的阅读鉴赏。体会其中蕴涵的中华民族精神，为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。能够阅读浅易文言文，理解词句含义，读懂文章内容。了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法，注重举一反三。 教育技术标准： 学生教育技术标准（SETC·S）第四学段（高中10～12年级）A级 本节课教学目标 知识与技能： 1、了解作者的生平及思想概况。掌握文中有关文言字词，欣赏文章的写作手法。 过程与方法： 在多媒体教学资源环境下，学生通过阅读，筛选信息，讨论交流，把握文章内容和塑造人物方法。 情感、态度与价值观： 感悟本文作者所反映的主人公坚持正义，不畏强暴，爱民如子，清正廉洁的精神品质。 高一的学生在初中学过一定数量的文言文，对文言文有了初步的感性积累，能初步读懂文章内容，但是对文章的理解和鉴赏还停留在较浅的层面上，他们的思维能力和审美能力还有待提高。而这篇文章比较长，重点的实词和虚词都比较多，学生学起来会比较费劲。不过，这篇文章故事性比较强，人物形象很突出。因此，引导学生课前充分预习，进入特定的审美意境，学生还是很有兴趣的。学 习 目 标 描 述知识点 编 号学习 目标具 体