2016-2017学年鲁人版必修一荷花淀教案3.doc

姓名高生永电话?学科高中语文年级高一邮件?单位淄博市淄川第一中学教学设计 教学主题诗意的语言，美丽的情怀——《荷花淀》教学设计一、教材分析《荷花淀》是传统名篇，鲁教版高中语文将其编入第一册第四单元“昨日的战争”。作品中，孙犁先生以写意的笔调，透过几个生活场景，塑造了以水生嫂为代表的具有勇敢、坚贞、乐观性格和美好心灵的白洋淀青年妇女形象，讴歌了冀中根据地妇女识大体、爱祖国的高贵品质和大无畏的革命乐观主义精神。《荷花淀》被赞誉为“诗体小说”。相对于主题美、情节美和细节美，小说充满诗情画意的意境美和简洁传神、富有个性的人物语言是更大的亮点。学习本文，拟通过体会作品环境之美、语言之美，深入体会人性之美，进而分析人物形象，把握小说主题。二、学生分析作文中人物语言模式化，缺乏个性；阅读时，对人物语言分析不到位，对人物性格把握不准是目前学生中普遍存在的问题，也是我们教学中亟待解决的问题。《荷花淀》语言朴素自然、清新洗炼，充满诗情画意，又精细传神地表现出人物的时代气质。虽然作品所反映的时空背景离现在的学生较为久远了，但作品简洁传神的对话描写、诗味盎然的环境描写、准确生动的遣词造句一定会对学生产生深刻的影响。学习本文，引导学生反复阅读，通过自主修改、比较鉴赏，提升语言鉴赏能力、辨析能力和审美能力，并将爱国主义教育融入其中，是本课学习的重点。三、教