福建省文科数学第3轮-数学思想-分类讨论思想.pptVIP

第二讲 分 类 讨 论 思 想; 分类讨论是解决问题的一种逻辑方法，也是一种数学思想，这种思想对于简化研究对象，发展人的思维有着重要帮助，因此，有关分类讨论的数学命题在高考试题中占有重要位置。所谓分类讨论，就是当问题所给的对象不能进行统一研究时，就需要对研究对象按某个标准分类，然后对每一类分别研究得出每一类的结论，最后综合各类结果得到整个问题的解答.实质上，分类讨论是“化整为零，各个击破，再积零为整”的数学策略.分类讨论思想是一种重要的数学思想，它在人的思维发展中有着重要的作用，因此在近几年的高考试题中，他都被列为一种重要的思维方法来考察。 分类讨论是每年高考必考的内容，预测2012年高考对本专题的考察为：将有一道中档或中档偏上的题目，其求解思路直接依赖于分类讨论，特别关注以下方面：涉及???数、对数底的讨论，含参数的一元二次不等式、等比数列求和，由 Sn求an等。;【分类讨论思想解决的问题常有以下几种类型 】;分类原则： （1）对所讨论的全域分类要“即不重复，也不遗漏” （2）在同一次讨论中只能按所确定的一个标准进行 （3）对多级讨论，应逐级进行，不能越级； 分类方法： （1）概念和性质是分类的依据 （2）按区域（定义域或值域）进行分类是基本方法 （3）不定因素（条件或结论不唯一，数值大小的不确定，图形位置的不确定）是分类的突破口 （4）二分发是分类讨论的利器 （4）层次分明是分类讨论的基本要求； 基本步骤： (1)明确讨论的对象：即对哪个参数进行讨论； (2)对所讨论的对象进行合理分类(分类时要做到不重复、不遗漏、标准要统一、分层不越级)； (3)逐类讨论：即对各类问题详细讨论，逐步解决。 (4)归纳总结：将各类情况总结归纳；;【典型例题】;变式练习：;【典型例题】;变式练习：;【典型例题】;变式练习：;【典型例题】;变式练习：;【典型例题】;变式练习：;巩固练习：