3把我的心脏带回祖国探究.ppt

; 回到我们读课文前的疑问，看到课题“把我的心脏带回祖国”，“我”是谁？文章哪一部分告诉我们的？ ; 波兰著名作曲家和钢琴家，他是历史上最具影响力和最受欢迎的钢琴作曲家之一，是波兰音乐史上最重要的人物之一，是欧洲19世纪浪漫主义音乐的代表人物。 肖邦，6岁就开始学习钢琴，7岁学习作曲，8岁便在音乐会上登台演出，16岁时进华沙音乐学院作曲班，不到20岁已是华沙很有名的钢琴家和作曲家。创作了大量钢琴作品，如四部叙事曲、十余部波兰舞曲包括《军队》《英雄》，二十六首钢琴前奏曲包括《雨滴》，二十七首钢琴练习曲包括《离别》《革命》，四部谐谑曲、三部钢琴奏鸣曲，至少三十二首多夜曲，五十九首马祖卡，两首钢琴协奏曲，幻想曲和大提琴奏鸣曲等。肖邦一生的创作大多是钢琴曲，被誉为“钢琴诗人”。 ;读准字音;瓜分　 欺凌　 深渊　 肖邦　疲劳 雾霭　 咏唱　 盛满　 疾驰 忧愤 忧虑　 蜡烛　 黎明　 卡片 音符 倾注 勉励 幽暗　 旋律 爆发 呐喊 抗争 流逝 概念 巴黎 郑重 回首 弥留之际 与世长辞 悲愤欲绝 疾驰而去 催人奋起 四处奔波 一腔热血 溢满眼眶 ;字词理解;;给课文分段，说说段意。 ; 文章以肖邦爱国为感情线索贯穿全文，以肖邦和祖国的关系展开叙述。 ;;; 默读第一段，思考：肖邦为什么离开自己的祖国？找出后读出来。 ; “正当这个富有才华的音乐家为祖国和人民施展他的音乐才能时，他却——不得不离开自己的祖国，该是多么——悲愤!”; 年轻而富有才华的音乐家肖邦，满怀悲愤，不得不离开自己的祖国。（改为肯定句）; 年轻而富有才华的音乐家肖邦，满怀悲愤，不得不离开自己的祖国。;瓜分：像切瓜一样地分割。;; 肖邦于是带着如此无奈的心情，带着悲愤，在一个飘着薄雾的清晨告别了自己的亲人，告别了自己的祖国，离开了首都华沙。可是他的老师和同学多么舍不得肖邦离开啊，他们纷纷来到城郊为肖邦送行，那情那景，十分感人！ 请大家读第二自然段，找出老师和同学为他送别的句子。 ; 1830年11月的一天，维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾霭。20岁的肖邦告别了自己的亲人，坐着马车离开了首都华沙。在城郊，马车突然被一大群人拦住，原来是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“孩子，无论你走到哪里，都不要忘记自己的祖国呀！”肖邦感动地点了点头。这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满了眼眶。他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上马车，疾驰而去。 ; 同学和老师得知肖邦不得不离开自己的祖国，纷纷为他送行。送别的场面很感人。 这送别的场景中有哪些难忘的画面？请你分别给这几个场景取个合适的名字。;;咏唱送别曲;老师的叮嘱; 这时,埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯,深情地对肖邦说:“这里装的是祖国波兰的泥土,它是我们送给你的特殊礼物,请收下吧!”;小训练：;;;;;;“他勉励自己要工作、工作、再工作。” ;;他为什么要这么做?;;　　弥留之际，肖邦紧紧地握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。”;此时，你最想说些什么？;肖邦，你是一位 我钦佩你的 在 时， 你 我钦佩你的 在 时， 你 …… 你的 将永远铭刻在我的心灵深处.; 肖邦就是这样带着亡国之恨在异国他乡与世长辞了。当时他才39岁。;;爱国名言： 1.爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。——列宁 2.为中华崛起而读书。——周恩来3.我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。——邓小平 4.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——文天祥 5.我爱我的祖国，如同爱我的家。 ——海伦?凯勒 ;爱国诗句;这篇文章为什么不以“肖邦的故事为题”，而要以“把我的心脏带回祖国”为题呢？;;当堂测试题： 一、给下列词语中红色的字选择合适的解释，在括号里写上序号。 1．绝：①断掉； ②尽，没有了； ③极，最； ④气息停止，死亡。 　　悲愤欲绝（　　　　）　　　 滔滔不绝（　　　　） 2．辞：①告别； ②请除解除自己职务； ③解雇； ④古典文学的一种体裁。 　　与世长辞（　　　　）　　　 辞职（　　　　　） 3．际：①边； ②相互之间； ③时候。 　　弥留之际（　　　　）