高三语文文言文教学案.doc

PAGE  PAGE 6 2017届高三语文一轮复习教学案 文言文阅读（一） 【考纲要求】 阅读浅易的文言文 理解 B （1）理解常见文言实词在文中的含义 （2）理解常见文言虚词在文中的意义和用法 【解题指导】 文言实词的推断方法： （1）语境推断法（根据上下文意思推断词义） （2）结构分析法（根据整句中对应词语的意思推断词义） （3）语法分析法（根据此在句中的语法功能推断词义） （4）联想推断法（根据文本中学过的知识或者汉字造字法知识推断词义） （5）邻字帮助法（根据相邻的字来推断词义） （6）代入检验法（借助题干所给的义项推断词义） （7）成语对应法（借助成语中保留的文言词义来推断词义） 文言虚词的推断方法： （1）句意分析法 （2）交换理解法 （3）结构推断法 （4）带入筛选法 （5）标志确认法 （6）语法分析法 掌握要领： 1.准确而全面地掌握基本用法是运用的关键。 2.对文言实词，牢记“词不离句”原则。 3.要学会语法分析。该词在句中处于何语法位置，作何词性，和哪些词语搭配，就基本判断出来。 【课堂练习】 阅读下面的文言文，完成1--4题。（18分） 祖讳汝霖，号雨若。幼好古学，博览群书。少不肯临池学书，字丑拙，试有司，辄不利。遂输粟入太学，淹蹇二十年。文恭①捐馆，家难渐至。大父读书龙光楼，辍其梯，轴轳传食，不下楼者三年。江西邓文洁公至越，吊文恭。文恭墓木已拱，攀条泫然，悲咽而去。大父送之邮亭，文洁对大父邑邑不乐，盖文洁中忌者言，言大父近开酒肆，不事文墨久矣，故见大父辄欷歔。是日将别，顾大父曰：“汝则已矣，还教子读书，以期不坠先业。”大父泣曰：“侄命蹇，特耕而不获耳，藨蔉尚不敢不勤。”文洁曰：“有是乎？吾且面试子。”乃拈“六十而耳顺”题，大父走笔成，文不加点。文洁惊喜，击节曰：“子文当名世，何止科名？阳和子其不死矣！” 甲午正月朔，即入南都，读书鹤鸣山，昼夜不辍，病目眚，下帏静坐者三月。友人以经书题相商，入耳文立就，后有言及者，辄塞耳不敢听。入闱，日未午，即完牍，牍落一老教谕房。其所取牍，上大主考九我李公，詈不佳，令再上，上之不佳，又上，至四至五，房牍且尽矣。教谕忿恚而泣，公简其牍少七卷，问教谕，教谕曰：“七卷大不通，留作笑资耳。”公曰：“亟取若笑资来！”公一见，抚掌称大妙，洗卷更置丹铅。《易经》以大父拟元，龚三益次之，其余悉置高等。 乙未，成进士，授清江令，调广昌，僚寀多名下士。贞父黄先生善谑弄，易大父为纨袴子。巡方下疑狱，令五县会鞫之。贞父语同寅曰：“爰书例应属我，我勿受，诸君亦勿受，吾将以困张广昌。”大父知其意，勿固辞，走笔数千言，皆引经据典，断案如老吏。贞父歙然张口，称：“奇才！奇才！”遂与大父定交，称莫逆。满六载，考卓异第一。 （选自张岱《家传》，有删节） 【注】①文恭:张元汴，号阳和，谥文恭，张汝霖的父亲，张岱的曾祖父。 ②藨蓘:耕耘。 1．对下列加点词的解释，不正确的一项是（ ） （3分） A．不事文墨久矣???? 事：从事 B．病目眚??????? 病：疲惫 C．詈不佳??????? 詈：责骂 D．令五县会鞫之?? ??鞫：审讯 2．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．张汝霖早年虽博览群书，但在科举方面并不顺利，直至他父亲去世都没有考取功名。 B．邓文洁公听信别人的传言，认为张汝霖已难以造就，后通过当面测试才改变了看法。 C．张汝霖参加科考时差点因老教谕的昏聩而名落孙山，幸赖主考官的慧眼才榜上有名。 D．黄贞父断案时遇到难题，无法解决，张汝霖下笔千言，精准断案，黄称赞他为奇才。 3．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）汝则已矣，还教子读书，以期不坠先业。 （2）友人以经书题相商，入耳文立就，后有言及者，辙塞耳不敢听。 4．根据文中张汝霖的科举经历，概括当时科举考试的相关特点。（4分）