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 PAGE 12 课时教学设计 课 题?节日习俗教案序号10授课时间年 月 日课 型 新授教学目标1、了解世界各地不同文化背景下人们的生活方式风俗习惯 2、学会从不同的角度观察、认识、分析社会事物与观察现象 3、培养学生搜集和运用信息的能力 4、尊重不同国家和人民的文化差异初步具有升级国际意识点难点 教学重重点：了解世界各地不同文化背景下人们的生活方式习惯 难点：学会从不同的角度观察、认识、分析社会事物现象教学准备 搜集相关资料板 书 设 计节日习俗 外国节日 习俗 圣诞节 感恩节 外国的日常习俗  教 学 过 程 教学环节集 体 备 课（师生活个性化设计动）个性化设计 一、情境导入 二、新授 三、讨论分析： 三、汇报辨析 四、课堂总结 五、拓展活动 复习上节知识 导入新课回答基础训练上的知识 通过学生展示自己搜集到的不同方面的异国习俗资料及教师的补充，引导学生从多角度、多侧面去了解外国人的日常习俗。同时，也有利于培养学生运用信息的能力。 展示圣诞节图片读课文，看图片回答知识 国外人们庆祝节日的活动习俗都有哪些？谁知道这些节日的来源和有关知识？ 圣诞节每年的12、25欧美的盛大节日之一，圣诞树，共进晚餐，做游戏，唱圣诞歌曲，欣赏音乐。 提问：你还知道哪些外国人的日常习俗？用什么方法搜集到的？ 学生展示交流：学生把搜集到的相关资料或图片展示给同学们（包括饮食、服饰、建筑、交通、礼节）等生活方面，介绍世界其他国家的习俗文化，教师进行激励性评价。 读课文、图片、学习感恩节 感恩节：西方每年11月的第四个星期四，白天大摆筵席 举行摔跤、赛跑射箭等体育活动，夜晚燃起篝火，载歌载舞 圣诞节的知识 感恩节的习俗和老师一块儿总结 教 学 反 思 课时教学设计 课 题 日常习俗教案序号11授课时间年 月 日课 型 新授教学目标1、???解世界各地不同文化背景下人们的生活方式、风俗习惯。 2、学会从不同的角度观察、认识、分析社会事物与现象。 3、培养学生搜集和运用信息的能力。 4、尊重不同国家和人民的文化差异，初步具有开放的国际意识。点难点 教学重重点：让学生在生活中做到尊重世界各国人民的风俗和习惯。 难点：学会从不同的角度观察、认识、分析社会事物与现象。教学准备课前布置学生去搜集外国人的日常习俗的有关资料，了解外国人的习俗。板 书 设 计日常习俗 饮食习俗 服饰习俗 礼节习俗 其它  教 学 过 程 教学环节集 体 备 课（师生活动）个性化设计 一、情境导入 二、新授 了解欣赏 三、讨论分析： 四、课堂总结  出示日本人身穿和服在樱花盛开的时节，在樱花树下，席地而坐，边畅饮美酒边欣赏樱花的情景。提问：谁知道这是 哪国人在欣赏樱花？他们是怎样做的？ 学生观察、交流，从饮食、服装方面来谈。 师：不同的国家，不同的地域，人们的生活习俗也不相同。这节课我们就来一起了解有关外国人的日常习俗。（板书课题：日常习俗） 1、出示：阿拉伯人身着白色长袍行走在沙漠中的情景。 让学生通过观察、交流来了解阿拉伯人的生活习俗。 2、让学生通过课本交流、了解美国人的饮食习俗。并由学生谈谈课本上的资料自己是由什么方式搜集到的？（如上网搜集资料、查阅课外书等） 3、出示泰国人见面时的情景，学生交流泰国人见面时有哪些礼节？小组内交流：你还知道哪些国家的人的见面礼节？然后全班交流。 （设计目的：让学生在充分观察、交流中，了解阿拉伯人的生活习俗及泰国人的见面礼节。并让学生通过课本了解美国人的饮食习俗，引领学生掌握搜集资料的方法，为进一步探究做好准备。） 根据学生的交流情况，补充一些日常习俗，如：法国人特别善饮，他们几乎每餐必喝，而且讲究在餐桌上要以不同品种的酒水搭配不同的菜肴；除酒水以外，法国人平时还爱喝生水和咖啡。美国人在拜访朋友的时候，敲门经主人允许进屋后，首先要脱帽，并询问是否方便，当对方回答“无妨”时，方可说明来意…… 教 学 反 思 课时教学设计 课 题??异国习俗教案序号12授课时间年 月 日课 型 新授教学目标1、了解世界各地不同文化背景下人们的生活方式、风俗习惯。 2、学会从不同的角度观察、认识、分析社会事物与现象。 3、培养学生搜集和运用信息的能力。 4、尊重不同国家和人民的文化差异，初步具有开放的国际意识。点难点 教学重重点：让学生在生活中做到尊重世界各国人民的风俗和习惯。 难点：学会从不同的角度观察、认识、分析社会事物与现象。