2015广东中考物理备考会：《从实验错例分析看物理教学》PPT课件.pptVIP

一、分析实验错例，创造二次提升;1、实验考查分析;例：探究平面镜成像特点 ;经过仔细观察，通过玻璃板看到了同一支蜡烛的两个挨得很近的像，产生这种现象的原因是玻璃板太厚_。 ;实验原理 实验方法 器材的选择器材选择 实验装置 器材的基本使用 器材连接 基本操作 实验操作细节 基本测量工具的读数 分析数据归纳结论 实验评估;一、分析实验错例，创造二次提升;一、分析实验错例，创造二次提升;一、分析实验错例，创造二次提升;一、分析实验错例，创造二次提升;一、分析实验错例，创造二次提升;2014年（3）你认为小王同学的实验过程是否全面?请提出你的看法(只需写出一种)。 ;2014年（3）你认为小王同学的实验过程是否全面?请提出你的看法(只需写出一种)。 ;二、问题引导是高效课堂的主线;师：今天，我们就学一个沸腾（PPT），谁知道，你们知道沸腾在我们家通俗的叫什么？（停2秒）你们家叫烧开水，来，在家里自己烧过开水的举一下手看？ 生：大部分举手 师：不少呀，还有些没烧过，来把手放下。来，我再问，没有烧过开水的，看你妈妈烧开水，或许你爸爸或许其他人烧开水的，你看过的举一下手看 生：全部分举手 师：放下，哪说明什么？烧开水对我们太普遍了，很平常，大家都做过或许看过，哪为什么我们今天非要在这烧开水呢？（停2秒）有没想过，为什么我们今天要在这烧开水？浪费时间是不是? 生：不是 师：是不是？我们在家里是怎