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临床护理教学与质量评价 ;ICU 简介;ICU护理临床教学特点;护理临床教学的原则;ICU临床教学管理制度（一）;ICU临床教学管理制度（二）;;制定切实可行的带教计划 ;临床能力培养：临床能力培养：掌握ICU临床的基本理论、技能、知识、掌握常见病、多发病的抢救、护理原则，能对病人实施整体护理，熟悉常用急救器械的使用，了解新理论、新知识、新技术和护理学进展，掌握各种监护仪、呼吸机的应用、了解ICU开展的新技术新项目如CBP等。
护理管理能力：熟悉病房管理知识
护理科研能力：培养科研意识、熟悉护理科研方法
护理教学能力：熟悉临床护理教学模式和方法，参与临床实习中大专学生的讲课。
;寓心理健康、素质教育于护理教学全过程 ;在校护理学生的特点及问题 ;采取以下措施 ;针对护生不同阶段心理特点进行教育 严防差错事故发生 ;在实习过程中渗透伦理道德和法律知识 ;开展各种形式的教学活动(一) ;开展各种形式的教学活动(二); ;对临床教学质量进行量化质控 ;对临床教学质量进行量化质控 ;完善临床教学质量评价 ;双向教学评价（一） ;双向教学评价（二）;动态教学评价 ;基本教学思想;谢 谢 ！
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