第七章学前儿童心理健康教育课案.ppt

第七章学前儿童心理健康教育;世界卫生组织(WHO)对健康下的定义是：“健康不仅仅是没有疾病或虚弱,而是身体上、心理上和社会上的完好状态。”此定义提出了健康的三个要素：１、无躯体疾病；２、无心理疾病；３、具有适应社会的能力。因此健康必须包括躯体健康与心理健康两部分。 儿童时期是培养心理健康素质的重要时期，心理卫生已越来越受到人们高度重视。儿童心理健康是指儿童整个心理活动和心理特征的相互协调、适度发展、相对稳定，并与客观环境相适应的状态。 ;一份全国22个省市对4—16岁儿童的调查结果是,儿童行为问题检出率在6.32—16%之间,也有不同角度的研究结果指出,儿童有或轻或重心理障碍的人数在30%—50%之间。这些研究都说明了一个问题,就是儿童心理健康已经成为一个重要的教育问题,是全社会关注的问题,也是影响儿童一生发展的大问题。 ;第一节学前儿童心理健康教育概述;健康标准：;　;宝宝精细动作发展顺序;（二）认识活动积极;（三）情绪积极向上婴儿情绪发生的时间、诱因、情绪;（四）人际关系融洽，人际关系融洽既是心理健康不可缺少的条件，也是获得心理健康的重要途径。;二、学前儿童心理健康教育的目的和内容;（二）内容;　　;　　;　　;　　;　　;　　;　　; ;　　;　　;　;心理治疗： ;（2）娱乐疗法 　根据患儿的个性特点和家庭条件，因地制宜．合理安排多种形式的娱乐活动。如唱歌游戏