2015-2016人教版必修一7.纪念刘和珍君课件.ppt

第三单元　 ;写法 领悟;写法精讲;②文中第三部分两次出现对刘和珍的描写：“但她却常常微笑着，态度很温和”，“也还是始终微笑着，态度很温和”。作者反复写刘和珍的“微笑”和“温和”，有两个目的：一是表明对年轻美丽的生命消殒的无比痛惜；二是揭露执政府的残暴和流言家的无耻。; 反复按语句的连续与否可分为： (1)连续反复。连续出现同一个词语或句子，中间没有间隔叫连续反复。 (2)间隔反复。同一个词语或句子不连续出现，有其他词语或句子间隔在中间叫间隔反复。 按反复的对象可分为：; (1)词语反复。为凸显某种感情或某种行为，连续两次以上使用同一词语，达到强调的目的。例如文中：沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。鲁迅先生在这里多次使用“沉默”一词，表达自己对段祺瑞政府的愤怒和对民众觉醒的期盼之情。; ; (3)语段反复。在诗歌和小说中最为常见。鲁迅在小说《祝福》中，不惜笔墨，连续两次重复以“我真傻，真的”开头的一大段，一方面表达祥林嫂丧夫失子后的痛苦心情，同时也反映出鲁镇上的人们对她的冷漠，有力地批判了摧残中国劳动妇女的封建礼教。; 素材应用; 走近鲁迅，我们的眼睛为之一亮：原来鲁迅先生是如此生动、如此丰富、如此多面的普通人。 走近鲁迅，我们从他的交际中真切地感受到：他的确是一位爱憎分明的文学大师。 走近鲁迅，我们会再一次拜读先生的作品，重新感受其作品的博大精深。 走近鲁迅，我们就走进了一个精神和文化的殿堂。;精彩应用;; 我有一双隐形的翅膀，当我跌倒时，它拍打着坚强的羽翼，把我从困难中拉出来，给我坚强与勇敢，给我再次高飞的勇气。当我沮丧时，耳边仿佛响起翅膀拍打的声音，犹如那首歌中的唱词“每一次都在孤单徘徊中坚强，每一次就算是很受伤也不闪泪光”那样给我鼓励。每当此时，我好像一个天真的小孩，在它的抚慰下，忘却伤痛。不知从何时起，我好像已离不开它了，离不开它的陪伴，离不开它的鼓励，也离不开它的指引。; 我有一双隐形的翅膀，在它的指引下，我渐渐长大，我渐渐读懂了生活给予我的许多考验，我渐渐爱上了读书。虽然我没有张良那份“运筹于帷幄之中，决胜于千里之外”的自信，也没有苏轼那种“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的自得，但我有无形的力量给予我坚强，给予我动力。; 我有一双隐形的翅膀，它让我得以在同龄人中与众不同，让我得以用丰富的知识装扮自己，让我踏上不寻常的路。每每放假回家，我总能听到爸妈在谈论我的哪个同学在外面挣了多少钱，又有哪个同学已结婚生子，而我却还窝在书堆里，年复一年地为我的梦想而奋斗。正是这对翅膀，让我和我的朋友走上了不同的道路，让我拥有了一个充满奋斗与期待的未来，让我总能在每一次收获中得到喜悦，让我明白了“书是人类进步的阶梯”的真谛。是它在无形中为我指明方向，给我前进的动力。; 回首过去，十几年的学海生涯，虽然失去了几许闲情与玩乐，但我却收获了一份坚强与从容。我有一双隐形的翅膀，带我飞，给我希望，让我走进了梦想的殿堂，我也终于在蓝天下飞得更高，飞得更远。 [简评]文章开篇起兴引出“我有一双隐形的翅膀”；主体部分每段以“我有一双隐形的翅膀”为开头，排段形式，反复手法的使用，很有气势地点明主旨；结尾仍以“???有一双隐形的翅膀”作结。全文一气呵成，结构严谨，主旨鲜明。恰当的引用也使得文章很显文采。