初中数学知识 函数.ppt

;;;;考试内容与要求 ;考试要求 （1）通过简单实例，了解常量、变量的意义。 （2）能结合实例，了解函数的概念和三种表示方法，能举出函数的实例。 （3）能结合图像对简单实际问题中的函数关系进行分析。 （4）能确定简单的整式、分式和简单实际问题中的函数的自变量取值范围，并会求出函数值。 （5）能用适当的函数表示法刻画实际问题中变量之间的关系。 （6）结合对函数关系的分析，尝试对变量的变化规律进行初步预测。;2．一次函数;考试要求 （1）结合具体情景体会一次函数的意义，根据已知条件确定一次函数表达式 （2）会画一次函数的图像，根据一次函数的图像和解析表达式 探索并理解其性质（k0或k0时，图像的变化情况）。 （3）理解正比例函数。 （4）能用一次函数的图像求二元一次方程组的近似解。 （5）能用一次函数解决实际问题。;3．反比例函数;考试要求 （1）结合具体情境体会反比例函数的意义，根据已知条件确定反比例函数表达式。 （2）会画反比例函数的图像，根据图像和解析表达式 探索并理解其性质（k0或k0时图像的变化情况） （3）能用反比例函数解决简单的实际问题。;4．二次函数;考试要求 （1）通过对实际问题情境的分析确定二次函数的表达式，体会二次函数的意义。 （2）会用描点法画二次函数的图像，能从图像上认识二次函数的性质。 （3）会根据公式确定图像的顶点、开口方向和对称轴（公式不要求记忆和推导），并能解决简单实际问题。 （4） 能用二次函数的图像求一元二次方程的近似解;题型形式 ;例3（2008福建福州）已知抛物线 与x轴的一个交点为(m,0)，则代数式 的值为（ ） A．2006 B．2007 C．2008 D．2009;例4（2008年泰州市）根据流程右边图中的程序，当输入数值x为－2时，输出数值y为 A．4 B．6 C．8 D．10;例5 任意给定一个非零数，按下列程序计算，最后输出的结果是（ ）;2．考查函数的取值范围与意义;例3（2008年桂林市）2008年5月12日，四川汶川发生8.0级大地震，我解放军某部火速向灾区推进，最初坐车以某一速度匀速前进，中途由于道路出现泥石流，被阻停下，耽误了一段时间，为了尽快赶到灾区救援，官兵们下车急行军匀速步行前往，下列是官兵们行进的距离Ｓ（千米）与行进时间t（小时）的函数大致图像，你认为正确的是（　　　）;例4（2008盐城）如图，A、B、C、D为⊙O的四等分点，动点P从圆心O出发，沿O — C — D — O路线作匀速运动．设运动时间为t（s），∠APB=y（°），则下列图象中表示y与t之间函数关系最恰当的是;例5 ( 2008年杭州市) 如图, 水以恒速(即单位时间内注入水的体积相同)注入下面四种底面积相同的容器中, (1) 请分别找出与各容器对应的水的高度和时间的函数关系图象, 用直线段连接起来; (2) 当容器中的水恰好达到一半高度时, 请在函数关系图的轴上标出此时值对应点的位置. (a) 对应关系连接如下: ;例6 (2008年宁波市)如图，某电信公司提供了A，B两种方案的移动通讯费用y（元）与通话时间x（元）之间的关系，则以下说法错误的是（ ）;3．考查函数的图像与性质（数形结合）;例2（2008茂名）已知反比例函数 的图象，在每一象限内，的值随值的增大而减少，则一次函数 的图象不经过（ ） Ａ．第一象限 Ｂ．第二象限 Ｃ．第三象限 Ｄ．第四象限 ;评：一次函数、反比例函数与二次函数是初中 函数的支撑，学习它们就必须要知道它们的图 像及其性质。;4．考查函数与其它知识点的联系;评：函数与方程、不等式等许多知识点的结合，使函数的学习更加丰富而灵动。;5．考查函数的应用（1）代数应用;③下列图象中，①②分别描述一分队和二分队离A镇的距离y(千米)和时间x(小时)的函数关系，请写出你认为所有可能合理的代号，并说明它们的实际意义。;例2（2008年巴中市）为预防“手足口病”，某校对教室进行“药熏消毒”．已知药物燃烧阶段，室内每立方米空气中的含药量y（mg）与燃烧时间x（分钟）成正比例；燃烧后，y与x成反比例（如图所示）．现测得药物10分钟燃完，此时教室内每立方米空气含药量为8mg．据以上信息解答下列问题：;例3（2008年自贡市）抗震救灾中，某县粮食局为了保证库存粮食的安全，决定将甲、乙两个仓库的粮食，全部转移到具有较强抗震功能的A、B两仓库。已知甲库有粮食100吨，乙库有粮食80吨，而A库的容量为70吨，B库的容量为110吨。从甲、乙两库到A、B两库的路程和运费如下表（表中