04_第四课永不消逝的电波.pptVIP

第四课 永不消逝的电波 手机辐射污染的初步研究;第三课 爱情的筛选;探究分享 手机辐射污染初步研究;相关链接;随着经济的发展和手机价格的不断降低，手机在我国已迅速成为一种普及性的消费品，走进了千家万户的生活，走进了大学、中学，甚至小学校园。工信部2011年12月披露，目前我国移动电话用户达到9．5亿以上。科技的日新月异使手机功能不断发展，从单纯的通话，发展到短信彩信、多媒体视频、照相摄像、游戏、上网等，手机从单纯的通话交流工具变成随身携带的娱乐工具，这使手机使用的频率和时间大大增加。 研究表明，电磁辐射会使人头痛、头晕、失眠、免疫力下降、患脑肿瘤等疾病，甚至会致癌。由于手机使用频率高，手机所产生的电磁辐射具有累积效应，再加上监管的漏洞，致使各种安全性不明的手机也进入了市场，于是手机辐射可能对人体健康造成的影响就越来越成为一个公众关心的问题。;研究性学习的问题主要来源于生活。因此应积极关注生活，关注健康，关心身边发生的事。作为现代通讯技术最重要栽体的手机给我们带来方便的同时，也产生了一系列需要认真审视的问题。比如“手机电磁辐射”、“手机不良信息”、“手机欺诈”等。所以本课题的研究是有实际价值的。;二、问题的提出 在我们居住的城市中，大部分中学生都使用手机，很多同学(包括我们自己)对手机可能产生的辐射危害缺乏了解，更没有采用相应的防护措施，可以说大家在盲目却过度地使用着手机。为了能给大家正确使用手机提供一些科学的建议，我们决定研究手机辐射污染及防护的相关问题。开始我们拟定的题目是“手机电磁辐射污染及防治”，指导老师认为题目过于专业化，有抬高自己研究内容之嫌，同学们商量后，将课题名称定为“手机辐射污染的初步研究”。;当使用移动电话进行呼叫时，移动电话令发射无线电波(也称为射频能量)。这些无线电波可被距离最近的基站接收，一旦基站接收到移动电话传来的无线电波，就全将其传输到交换台，交换台根据当前呼叫的类型将呼叫转接到另一个基站或固定电话线网络，从而实现通话——这就是移动电话的工作原理。当人们使用手机时，手机令向发射基站传送无线电波，而任何一种无线电波或多或少的被人体吸收，从而有可能对人体的健康带来影响，选些电波就被称为手机辐射。;三、研究过程 以网络查询获得的一些资料为初步线索，我们制订了研究计划和实施步骤。整个研究工作分成社会调查、实验研究两个部分，分别由两个大组承担。以下简称调查组和实验组。; (一)调查组的研究 该小组的研究从两方面开展，一是面向社会的问卷调查，旨在了解公众对手机辐射的认识现状，包括设计制作问卷、发放回收问卷、统计分析问卷等三个阶段；二是对手机行业机构人员的采访，意在了解手机行业内部对手机辐射的认识和看法。 1．设计调查问卷 这是一个看似容易实则艰辛的过程。最初以为这很简单，上网一查、书本一翻便可解决，但真做起来完全不是这么回事。先是学习问卷的设计方法，后是商定调查的内容，中间多次请教指导教师，反复讨论了很多次才最后拟定。 2．社会调查过程 我们的调查对象有学校老师、手机店的顾客、超市门口的行人。老师们对我们的活动十分支持，普通百姓有的乐意并认真填写问卷，有的不愿意接受采访(有的借口没时间，有的指责我们的研究没意义，有的不理睬)，对前者我们报以最真诚的感谢，对后者我们说声“对不起，打扰了”。两天下来，虽感觉有些辛苦，但收获很大。 3．分析问卷 我们发放问卷81份，收回81份，其中9份无效。根据统计结果，可以得到如下认识： 人们对手机电磁辐射了解还不够，对手机电磁辐射的危害认识还很有限，大多没有采取有效的防护措施，大家对手机电磁辐射影响健康还是在乎的，也有人使用手机时感到不适，但没人提到要放弃使用手机。;手机辐射对人体的危害调查问卷及统计结果如下： 您好，我们是高二年级研究性学习小组，谢谢您参与本次调查，本次调查只耽误您2-3分钟时间。本次调查主要想了解“手机辐射对人体的危害”，为更加科学正确地使用手机提供一些有力证据。我们承诺本次调查不用作研究之外的任何用途。对于您在百忙中抽出时间来填写此间卷，我们再次表示感谢。 问卷调查是一种常用的社会调查方式，问卷主要由标题、导语、正文、结束语四个部分组成。 (请在您认为适合的选项上打“√”) 年龄——使用手机——年 品牌(诺基亚、摩托罗拉、爱立信、三星、iPhone、飞利浦、西门子、其他);1．您认为手机产生的电磁波对人体是否有危害? ( ) A.有(83．3％) B．没有(9．8％) C．不知道(6．9％) 2．若认为有危害，请选出您使用手机时出现了哪些症状? ( ) A．使用手机时脑部微热(16．7％) B．无力(5.6％) C．胸闷(