(北师版)九年级上册第三章导学案323矩形菱形和正方形练习.docVIP

太姥山中学九（上）数学导学案 -  PAGE 9 - 3.2.3矩形、菱形和正方形练习 编号305课题矩形菱形和正方形练习主备人方光德班级时间课型展示课审核人方光德姓名1.下列命题中正确的是( ) A．矩形的对角线相互垂直 B．菱形的对角线相等 C．平行四边形是轴对称图形 D．等腰梯形的对角线相等 2.在菱形ABCD中，AC＝6, BD＝8,则菱形的边长为（ ） 图1 A. 5 B. 10 C. 6 D.8 3．如图1所示，已知□ABCD，下列条件：①AC=BD，②AB=AD，③∠1=∠2，④AB⊥BC中，能说明□ABCD是矩形的有 （填写序号号）。 4．如图2，菱形中，对角线相交于点，为边中点，菱形的周长为24，则的长等于 ． 5．如图，四边形ABCD是正方形，延长AB到E，使AE=AC， 图3 则∠BCE的度数是 °． 6．已知菱形的边长和一条对角线的长均为，则菱形的面积为（ ） A． B． C． D． 7．如图4，已知正方形的边长为3，为边上一点， 图4 E A D B C ．以点为中心，把△顺时针旋转，得 △，连接，则的长等于 ． 8．菱形在平面直角坐标系中的位置如图所示， x y O C B A ，则点的坐标为（ ） A． B． C． D． 图5 9．如图5，在平行四边形ABCD中，E是AB的中点，CE和BD交于点O，设△OCD的面积为m，△OEB的面积为，则下列结论中正确的是（　　） A． B． C． D． 10．如图，双曲线经过矩形OABC的边BC的中点E，交AB于点D。若梯形ODBC的面积为3，则双曲线的解析式为 （A） （B） （C） （D） 图7 11．如图7，是一张矩形纸片ABCD，AD=10cm，若将纸片沿DE折叠，使DC落在DA上，点C的对应点为点F，若BE=6cm，则CD=（　　） A．4cm B．6cm C．8cm D．10cm 12．已知四边形中，，如果添加一个条件，即可推出该四边形是正方形，那么这个条件可以是（ ）． A． B． C． D． 13．边长为1的正方形ABCD绕点A逆时针旋转30°得到正方形AB′C′D′，两图叠成一个“蝶形风筝”（如图所示阴影部分），则这个风筝的面积是（ ）。 A．2－ B． C．2－ D．2 A BA CA D] CA MA NA 图9 14．如图9，四边形ABCD是边长为9的正方形纸片，将其沿MN折叠，使点B落在CD边上的处，点A对应点为，且=3，则AM的长是( ) A．1.5 B．2 C．2.25 D．2.5 图10 15．已知：如图10，在正方形外取一点，连接 ，，．过点作的垂线交于点． 若， ．下列结论： ①△≌△；②点到直线的距离为； ③；④； ⑤．其中正确结论的序号是（ ） A．①③④ B．①②⑤ C．③④⑤ D．①③⑤ 16．已知：如图，在正方形ABCD中，点E、F分别在BC和CD上，AE = AF． （1）求证：BE = DF； （2）连接AC交EF于点O，延长OC至点M，使OM = OA，连接EM、FM．判断四边形AEMF是什么特殊四边形？并证明你的结论． 17．在中，将绕点顺时针旋转角得交于点，分别交于两点． （1）如图1，观察并猜想，在旋转过程中，线段与有怎样的数量关系？并证明你的结论； A D B E C F A D B E C F （2）如图2，当时，试判断四边形的形状，并说明理由； （3）在（2）的情况下，求的长． 18． (第18题) 数学课上，李老师出示了这样一道题目：如图，正方形的边长为，为边延长线上的一点，为的中点，的垂直平分线交边于，交边的延长线于.当时，与的比值是多少？ 经过思考，小明展示了一种正确的解题思路：过作直线平行于交，分别于，，如图，则可得：，因为，所以.可求出和的值，进而可求得与的比值. (1) 请按照小明的思路写出求解过程. (2) 小东又对此题作了进一步探究，得出了的结论.你认为小东的这个结论正确吗？如果正确，请给予证明；如果不正确，请说明理由. 19．已知正方形ABCD中，E为对角线BD上一点，过E点作EF⊥BD交BC于F，连接DF，G为DF中点，连接EG，CG． （1）求证：EG=CG； （2）将图①中△BEF绕B点逆时针旋转45o，如图②所示，取DF中点G，连接E