2010年度高中考高中考英语考前指导.ppt

; 1.2006年考纲解读 2. 2006年考纲指导思想 3. 2006年考题预测 4. 高考英语试题应试技巧 5. 考前准备及心理调试 ;透析2006年“考试大纲”，对考试内容和题型未做任何修改，仅对原“考试大纲”进行了个别文字上的变动。主要为：1、对“考试内容和要求”中阅读部分的要求进行了精简，删除了难以确切界定的“熟悉的有关日常生活话题的简短文字材料，例如公告、说明、广告及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章等阅读理解相关要求”。 ;从中我们不难触摸到高考的脉搏：稳定是前提，变化是趋势：只有稳定才能体现高考的权威性，只有变化才能实现高考的目的———有利于中学素质教育的推进，有利于高校选拔人才。 ; 2006年考试大纲英语科体现出：命题原则保持一致。语言知识题保证知识覆盖面，尽可能增加综合性与语境化的因素，语言运用强调①语言必须放在实际的、并尽可能不同的情景中运用；②语言必须适合具体的交际行为；③考核的焦点在于是否达到交际目的；④语言交际行为除了需要语言能力外，还需要一些其他的能力。⑵题型结构相对稳定。⑶试卷难度保持一致。⑷强调语言测试的交际性原则，加大语言交际能力的考查。 ; 二. 2006年考纲指导思想;尽管考纲修订说明已经明确，但广大考生及其家长更关注2006年高考试卷的选材方向和难易程度。回顾最近几年高考的走势，特别是最近2年的高考试题，我们不难发现一些问题：从1999年到2005年选材内容日趋清晰稳定，难度有所降低。;从2006年“考试大纲”上看，今年的高考热点题针对性很强：;考生尤为关注的是： 1) 时态、非谓语动词、情态动词、交际英语、复合句等热点语法内容的考察。 2) 运用语境创新、前置创新、增元创新等多种创新手段 ， 题干新颖独特、语境色彩浓厚。; 试题体现出浓浓的情感性，强烈的思想性和鲜明的褒贬性，这是目前高考英语完型填空题最热门的题材。完型填空又称综合填空，其命题原理是格式塔心里学。格式塔心理学强调整体感知，完型填空测试的就是考生结合上下文的语境（context）对英语的整体感知能力。; 从近几年的高考试题看，完型填空以语义空格为主，主要测试考生的阅读能力和总体水平。但最近上海市也有命题专家将完型填空分为四种类型:词内向、词间项、句内项、句间项，并据此确定各项的构成比列而命题 ; 考生尤为关注今年的阅读理解题，其话题涉及面广，且均为高考热点话题，有时尚工作介绍、科技动态披露、自然现象剖析、社会问题抨击等。试题体现高考阅读理解的热点题型: 即逻辑推理题、细节判断题、标题判断题、语境词义判断题，归纳综合题。;书面表达;;具体答题技巧如下： 1：听力 :注意重点词句 ; 6.念两遍的材料，第一遍重在听，可做简单判断，第二遍进一步判断、核查。 7.根据单词重音、句子重音、语调语速的变化判断句意。 8.比较长的对话与独白常常附了三四道题，一般是先念的先考。 9.填空题，注意观察表格，明确听的方向。听准所填单词或数字，书写时注意拼写准确、词尾变化等。 ; 2. 单项填空  要瞻前顾后 ; 4.题目是疑问句，可先变为陈述句，被动的先变为主动，省略的先还原成完整结构，均有利于判断。 5.审题时要注意情感分析、交际原则，不可死扣语法规则。 ; 3. 完形填空  细读第一句 ; 5.答案不仅要在原句中合理，也要在全文中合理，要有全局观。 6.短文中的连词、代词等作用重大，不可忽略。 7.具体判断时可考虑动作顺序、时间关系、情感因素、同义词、反义词等问题。 8.重点注意名次、动词的用法、搭配与辨析。 ; 4. 阅读理解 跳读找细节，掠读找中心 ; 4. 借助跳读找细节，借助掠读找中心。扩大眼幅，争取一眼看三四个词。 5. 全文中心体现的是各段之和。干扰项或是远离文章内容，或是以偏 概全。段落中心常与该段首句、尾句相关。 ; 6. 猜测词义时，一定要回到原文中，因为没有上下文就没有词义。事实细节确认题一定要核准原文，不可仅凭印象。 7. 推理判断题应注意从文章作者立场出发，从短文中找答案，而不是问你作为一名中学生的看法。; 5. 短文改错  先弄清文章大意 ; 4.以往高考改错10个题以错词为主，多词少词大概三个，没错的一般仅一个。注意错误类型的均匀分布。 5.留心逻辑推理的错误，尤其是动词方向、人称代词、肯定否定等。 6.如感觉一行有两处错，应将最有把握处改正。 7.每行无论多词、缺词或错词，做题时只能动一个词。 ; 6. 书面表达  仔细审题看清要求 ; 5.用你见过的句型来写，不生造中