苏教版五年级语文下册3、只拣儿童多处行ppt.pptVIP

3、只拣儿童多处行 作者：冰心; 只拣儿童多处行：拣，挑选。为什么要“只拣儿童多处行”？;“儿童不解春何在，只拣游人多处行。” ; 冰心，原名谢婉莹，是我国著名的女作家。 在70余年的创作生涯中，冰心老人为我们留下了 散文、诗歌、小说以及翻译作品700余万字。 她的作品内涵丰厚、讲究、精致，影响深广， 有许多被译成日、英、德、法等国文字。 向大家推荐： 《寄小读者》、《小橘灯》、《纸船》、《雨后》等作品。 　　 ;冰心奶奶的照片;盈;解;倚;扣;旺;畅;肢;盈;扣;yí lán táng é ;读准字音;栏杆 玉澜堂 撞个满 匆匆　 密密层层 繁花 树梢 空隙 喷花 饱满 烂漫 蕴藏 释放 赞叹 围聚 额前 忸怩 纽扣 施肥 欢畅 活泼 舒展 四肢 浑身解数　 春游海棠花 旺盛的生命力 感召下;颐和园 成千盈百 闹嚷嚷 挤出来 大魔术匣子 鼻尖 喷发 倚着 聚精 儿童不解春何在，只拣游人多处行 游人不解春何在，只拣儿童多处行 涌流 知春亭畔 喝茶 座无隙地 东一堆 西一簇 叽叽呱呱 会神 荡漾 哗哗地　　;词语释义; 读课文，想想作者的游览路线？画出表述作者行踪的词语。 ;颐和园门 ;;;;;;;;　　请按作者游览路线，给课文分段，概括段意。;说说课文主要讲了什么内容？ 冰心奶奶从香山归来，路过颐和园时，见到很多孩子。她迎着儿童的涌流，挤进了颐和园。随着儿童，她来到了知春亭畔和玉澜堂，看到了开得正旺的海棠花。;细读感悟;细读感悟; 这情景实在有趣！我想起两句诗，“儿童不解春何在，只拣游人多处行”，反过来也可以说，“游人不解春何在，只拣儿童多处行”。我们笑着下了车，迎着儿童的涌流，挤进颐和园去。;细读感悟; 我们本想在知春亭畔（pàn）喝茶，哪知道知春亭畔已是坐无隙（xì）地！女孩子、男孩子，戴着红领巾的，把外衣脱下搭（dā）在肩上拿在手里的，东一堆，西一堆，叽叽呱呱地，也不知说些什么，笑些什么，个个鼻尖上闪着汗珠，小小的身躯（qū）上喷发着太阳的香气息。也有些孩子，大概（gài）是跑累了，背倚（yǐ）着树根坐在小山坡上，聚精会神地看小人书。湖面无数坐满儿童的小船，在波浪上荡漾，一面一面鲜红的队旗（qí），在东风里哗（huā）哗地响着。; 沿着湖边的白石栏杆向玉澜（lán）堂走去，在转弯的地方，总和一群一群的孩子撞个满怀。他们匆匆地说了声“对不起”，又匆匆地往前跑。知春亭和园门口大概（gài）是他们集合的地方。太阳已经偏西了，是他们归去的时候了。;细读感悟; 走进玉澜（lán）堂的院落里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠（táng）树，开满了密密层层的淡红的花。这繁（fán）花从树枝到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉……;; 我们在花下大声赞叹，引得一群刚要出门的孩子又围聚（jù）过来了。他们抬头看看花，又看看我们。我拉住一个额（é）前披着短发的女孩子，笑问：“你说这海棠花好看不好看？”她忸（niǔ）怩（ní）地笑着说：“好看。”我又笑问：“怎么个好法？”当她说不出来低头玩着纽（niǔ）扣的时候，一个在她后面的男孩子笑着说：“就是开得旺（wàng）嘛！”于是他们就像过了一关似的，笑着推着跑出门外去了。;　　读读这段你明白了什么？; 对，就是开得旺！只要管理得好，给它适时地浇（jiāo）水施肥，花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会欢畅活泼地，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢（zhī）。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。;　　冰心奶奶为什么认为只拣儿童多处行，就一定能找到春天呢？; 春天到底在哪里？冰心奶奶给了我们一个很好的答案：“游人不解春何在，只拣儿童多处行”。春天在儿童多的地方！春天在儿童身上！ ;　　春天的颐和园成了儿童的乐园，儿童的世界，儿童的海洋。他们尽情说笑，在阳光下东奔西跑，个个忙得鼻尖冒汗，却又那么欢畅活泼，不知疲倦。他们身上有着使不完的力气，充满勃勃的生机和活力。字里行间还能体会到冰心奶奶对儿童的喜爱。;;;;一、我会读，我会写 　mó 　shù 　　huān chàng 　　　 qī　xì 　　　 　 　(　　 　) 　 (　　　　 ) 　　 (　　　　 ) 　　 yuàn　luò kòng 　xì 　 　shì　fàng (　　 　 ) 　 (　　　　 ) 　 (　　 　 )　 　wéi　jù 　　　shī　 féi 　 wàng shè