2012年度现代文阅读复习语言赏析专题ME2.ppt

联系上下文，品味下列语句。(2分) （1）这花一开，没几天便是立秋。以后便是处暑便是秋分便是寒露，过了霜降，便立冬了。真真的怎么得了！ （2）领取自己那一份，也有品味把玩、获得的意思。那么，领取秋，领取冬，领取四季，领取生活罢。 ? ; 中考文学作品阅读复习： 语言赏析专题 ; 语言赏析的主要任务就是欣赏、品味文章中优美、精辟的词句，理解其在文中所起的作用。 ; 常用的赏析角度 关键词、修辞、句式、描写、表现手法、哲理启示… … ;例1： “小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。” （朱自清《春》） ;例：结合上下文，体味下列句中加点词的表达 效果。 ——应聘;1.“偷偷地” 和“钻”形象地写出了不经意之间，春草已悄然破土而出的蓬勃的生命力，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。 2.“抱怨”一词形象地写出了儿子对当时拥挤在人群中的母亲大声叫他感到不满的心理。（2分） 3.“嗔怪”一词形象地写出了母亲觉得儿子回答不恰当，想提醒儿子在工作人员面前不要乱说，以免给人留下不好印象的心理。（2分） ;(二)修辞; 分析文中画横线句子的表达效果。（3分） “可是看他经历这么多沧桑，每天开蒸笼时，却有着欢喜的表情，有活力的姿势，像白色的烟雾，麦香四溢。” （ 2010浙江宁波卷） ;1、这句话是在写春风的特点。作者通过引用的修辞手法，写出了春风的温暖舒适；通过比喻的修辞手法，把“春风吹在脸上的感觉”比作是“像母亲的手抚摸着你”，形象地写出了春风吹在脸上那种温柔、亲切的感觉。 2、运用对比、比喻的修辞手法，形象贴切地写出了老人虽经历悲苦与无奈但仍然对生活充满庆喜的那份淡定与乐观,这种情怀还将深深地感染身边的人 。;常用修辞及表达效果： 比喻使意思浅显易懂，具体形象； 夸张能突出事物的特征； 拟人能使事物生动形象； 对比给人鲜明印象； 反语显得幽默风趣，讽刺意味强烈。 还有对偶、排比、设问、反问、反复等。 ; 请同学们 阅读2009年宁波卷《带河流回家》，赏析文中画线句子.;关键词及效果+ 对象及特点 + 情感、心理等 修辞及效果 + 对象及特点 + 情感等 ;布置作业：