2013-2014学年高二语文同步课件-5-4兴贤(粤教版选修“唐宋散文选读”).ppt

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2013-2014学年高二语文同步课件-5-4兴贤(粤教版选修“唐宋散文选读”)

哲思短章;遭受挫折的时候需要沉默。在失败和厄运面前,拭去眼泪,咬紧牙关。默默地总结教训,然后再投入新的战斗,不失为上策。 等待时机的时候需要沉默。不怕没有机会,就怕没有准备。造化总是把机会赠送给有充分准备的人。怨天尤人无济于事,韬光养晦、不断充实和完善自己才是可靠的。 运筹帷幄的时候需要沉默。世界上有很多宏伟的蓝图、惊人的创举,都是在沉默之中孕育诞生的。;承担痛苦的时候需要沉默。如果亲友沉浸在不能自拔的悲伤之中,那就默默地陪他度过一段时光,默默地为他做一些事情。 沟通心灵的时候需要沉默。看重一个人,不是随便打断他的话,而是善于倾听。在倾听中吸取智慧,弥补纰漏,建立信任,产生满足。 哲学家说:沉默是一种成熟。思想家说:沉默是一种美德。 教育家说:沉默是一种智慧。艺术家说:沉默是一种魅力。;科学家说:沉默是一种发明。 是的,沉默是一种难得的心理素质和可贵的处世之道。 沉默是金。只要这种沉默不是消沉,不是麻木,不是颓废,不是无原则的好人主义,不是为了功利缄默。那么,即便略带忧伤,流着泪,沉默也是一种坚定的超然,一片爱意。;修身名句   闻过则喜,知过不讳,改过不惮。 ——《与傅全美书》  赏读:听到别人讲自己的过错就很高兴,不忌讳去了解自己的过错,不畏惧去改正自己的错误。这句话的意思是,当别人告诉了自己的过错后,及时改正了就可以避免以后再犯类似错误,正由于此,所以才会“闻过则喜”。   前事之不忘,后事之师。 ——《战国策·赵策一》  赏读:以前的事情不能忘掉,而应该成为以后做事的经验教训。如果我们能在失败之后总结经验教训,在以后的实践中注意防备,那么就可以减少再次犯错误的可能性。人们通常说“失败是成功之母”,也正是在这个意义上讲的。; 能改过,则可以日新而进于善。 ——《传家宝》  赏读:能够改正错误,就可以每天都获得进步,不断完善自身。这是因为,在不断抛弃错误的同时,我们就一步步地靠近了真理。   人情往往喜谀而恶规,岂非大愚!学者若透不过此关,又何须言学。 ——《陈确集·别集》  赏读:人的心理,通常是喜欢听别人说赞扬的话而讨厌别人对缺点的规劝,这难道不是太愚蠢了吗!学者如果看不透这一关,又何必谈论什么学问啊!所谓“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”,因此我们要勇于面对别人的善意批评。; 王安石(1021-1086),字介甫,号半山, 谥文,封荆国公。世人又称王荆公。 北宋抚州临川人,中国历史上杰出的 政治家、思想家、文学家、改革家, 唐宋八大家之一。北宋丞相、新党领 袖。亦擅长诗词。欧阳修称赞王安石:“翰林风月三 千首,吏部文章二百年。老去自怜心尚在,后来谁与 子争先。”有《王临川集》《临川集拾遗》等存世。 ; 仁宗庆历年间有庞大的军队,但百万大军缺乏严格的训练,养成了骄堕习气,而战事不断,多以宋军败北而告终。真宗景德元年,宋与契丹订立了屈辱的“澶渊之盟”。北宋存在大量冗官、冗兵,政治腐败极深。神宗即位后为了改变国家积贫积弱的局面,把希望寄托在王安石变法上。变法触及社会的方方面面,特别是触及官场的腐败、用人体制,在统治阶级内部引起轩然大波,最终导致变法的失败。但有一点是明确的,在封建时代,任贤使能还是弃贤专己,是辨别明君与昏君的标尺,也是关系到国家兴衰治乱的关键。王安石在《兴贤》中提出的“国以任贤使能而兴,弃贤专己而衰”的观点是值得肯定的。;3.审美视窗 11世纪的改革家——王安石 鲁迅先生说过,中国历史上从来不缺乏埋头苦干的人、拼命硬干的人、为民请命的人、舍身求法的人。就是这样的一个一个的人,才形成了中国的脊梁。奇迹般地,在历史的舞台上,我看到了集这些品质于一身的人——王安石。 ;王安石出现在艰难跋涉的人群里,怀着深深的忧患。王安石为生长的时代忧患,为自己的家国忧患。他在十多年仕宦为吏的政治实践历程中,体察到从北宋建国以来在政治、经济、社会、教育、军事等方面所积累和形成的一些现实问题,慢慢的,脑子里形成了一整套的政治改革方案。他要把这套改革方案送呈皇帝,他以为这是济世救民的灵丹妙药,他把改革的希望寄托在皇帝身上。然而,他错了。短短几年,他便彻底退出了政治舞台,他有效的改革时间只有七八年。;纵观世界历史,每一次的变法都近乎是一场革命,而每一次的革命都有它的阶级性,它由一定的阶级主导,最后胜利的果实也属于这一阶级。那么,王安石变法是代表哪一阶级呢?士大夫阶级、封建统治阶级、商人还是农民?我还没有想明白,或许他不代表哪一阶级,他只代表他自己,他游走于各个阶级,留在了阶级之

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