20132013年安庆市初中考第一次模拟考试试卷分析.ppt

一、试卷设计说明;（二）考试目标设计（双向细目表）;（三）试卷质量评价;（四）试卷难度分析;题号;题号;题号;二、对试卷的总体评价;1、试题充分重视对物理基本概念、基本规律，基本计算的考查 考试内容上，约有80%的试题是对基础知识与基本技能的考查，考查的知识面宽，覆盖面大，减小了考查的偶然性和片面性。重点概念和规律都有涉及，试题均无复杂计算，降低了部分电学、力学知识点的考查难度，提高了这部分知识点的能力要求，注重考查学生对知识的灵活的理解而非机械的记忆。例如填空题第5题，选择题第16题并不要求学生计算，但是学生如果对电路知识没有充分的理解是无法答题的。;2、试题注重联系生产、生活实际，充分体现物理“从生活中来，到生活中去” 试题取材立足学生生活实际，让学生感受到了科学、技术、社会间的密切联系，拉近了物理与现实生活、生产以及科学技术间的距离，使学生真正体会到了物理学的巨大应用价值。例如填空题第1题和第3题就来自学生们的生活，难度较小，可以给学生创造一个轻松自信的考试氛围。再如计算题第23题，每个同学家都有电度表，电度表和家庭生活息息相关，该题充分体现物理“从生活中来，到生活中去”，同时有利于培养学生的节能意识。;3、注重基本实验知识和技能的考察，突出科学探究，注重考查学生的能力 物理学科是一门实验学科，本次考试凸显实验考查，很好地体现了物理学科的特点，体现了实验教学的重要性和必要性，体现了提高学生科学素养的课程理念。例如填空题第2题，长度的测量是初中物理中的基本技能，表面上看似简单，但该题需要对测量结果进行分析计算才能得出正确结果。而这次考试的实验题，重视对实验过程的考查，注意把握试题的开放度，使考生在有确定评分标准的前提下尝试答案的个性化。引导物理教学必须“经历从物理现象和实验中归纳科学规律的过程”，旨在提倡试题回归实验教学，但又高于实验教学的思想。;三、考生答卷分析;3. 图为安庆市人民路步行商业街综合改造工地现场一角，图中挖掘机能在松软的沙地上施工，是因为安装了???大的履带，这是运用了物理学中通过增大受力面积从而减小 的知识。 部分学生错写成压力，没有正确理解受力面积的不同影响的是压强大小。 4．一束光线从玻璃射向空气，如图所示，则折射角为?? 。 考察折射角应该是折射光线与法线的夹角，有些学生把折射角当成图中所画与分界面的夹角了，所以错写成60°;5．家庭电路中，大功率或有金属外壳的家用电器，通常要使用三脚插头，这是为了防止因 ? 使外壳带电而造成触电事故。 难度0.35，很多学生错写成短路，有的学生错误判断为总功率过大。 6．岳西茯苓是安庆特产之一。鲜茯苓切片后放在阳光下晾晒，在此过程中是通过_____________的方式使茯苓中的水份温度升高，加快了水份的蒸发。 考生在答题过程中对概念混淆不清，常见错误有：填写热辐射、热传导、热传播等；;7．我们唱卡拉OK时，要用到话筒。如图是动圈式话筒构造示意图，其工作原理是 。 ?很多学生对动圈式话筒的工作原理不清楚，不少考生填写电动机的原理； 8．如图甲将伞撑开时，伞的每条骨架都可近似看成一个杠杆，乙图是其中一条骨架的示意图，伞面对骨架的压力为阻力F2，支点为O，请你在乙图中画出阻力臂L2。 作图不清晰，不规范，甚至有不少考生不会作力臂；;9．某人准备用图所示的滑轮装置来提升重物，已知每个滑轮重20N，动滑轮上每股绳子能承受的最大拉力是100N，若不考虑摩擦和绳子重力，他站在地上最多能安全提起 N的物体，此时，该滑轮组的机械效率为 。 学生不能正确理解滑轮以及利用公式进行计算，错误率较高;10．如图所示，小明用20N的力推着木箱沿着斜面向上做匀速直线运动，木箱的机械能将_________（填“增大”、“减小”或“不变”）（可以删除 ）。若小明将推力增大到30N时，则斜面对木箱的摩擦力将__________（填“增大”、“减小”或“不变”）。 很多学生不能正确理解影响机械能和滑动摩擦力大小的相关因素，片面的用二力平衡知识来分析问题，认为当拉力增大时摩擦力也增大。 ;选择题得分普遍较高，其中第11题难度最低，只有0.8；第12题难度最高为0.44，错误原因为很多同学对物体的浮沉条件及相关知识理解模糊，没有考虑到两种情况下碗排开水的体积不同。第15题有相当一部分学生不清楚大气压强和流体压强的区别而错选了B选项。;18．某实心金属工件的质量与体积的关系如图甲所示，该工件的密度是 kg/m3。用弹簧测力计测量该工件如图乙所示，该工件重是 N。将该工件沉没入装有一定量水的量筒中（如图丙所示），液面将升至量筒的