高考英语 第二部分 第二讲 代词和介词课件 外研版.ppt

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高考英语 第二部分 第二讲 代词和介词课件 外研版

第二部分 语法专项突破;一、代词的分类;物主代词;反身代词;温馨 提示;1.(2013·高考浙江卷)Half of ________ surveyed in 16 countries say they go first to their closest friend to share their deepest wishes and darkest fears. A.these    B.some    C.ones    D.those 解析:句意:在16个国家的那些被调查者中,有一半的人说他们把深切的祝福和最大的担忧首先分享给最亲密的朋友。分析句子结构可知,此处要用代词指代那些被调查者。these用于近指;some某个,某些;ones可表指代,但是为泛指,而此处为特指;those用于远指,相当于the ones,所以正确答案为D项。;2.(2011·高考安徽卷)Surprisingly,Susan’s beautiful hair reached below her knees and made ________ almost an overcoat for her. A.them B.her C.itself D.herself 解析:句意:令人惊讶的是,苏珊美丽的长发一直垂到她的膝盖之下,使它看起来像是她的一件大衣。them“他/她/它们”;her“她”;itself“它自己”;herself“她自己”。因为主语是Susan’s beautiful hair,所以made后的反身代词是指“头发本身”,故选itself。;二、不定代词的用法 1.something,anything,nothing的区别;①There is something in his words.We should have a try. 他说的话不无道理,我们应该试一试。 ②(2014·中山三校高三联考)—What do you think of the lecture? —Anything but interesting but I’ve managed to survive it. ——你认为讲座怎么样? ——一点意思都没有,但是我还是坚持着听完了。 ③I knew that nothing would ever discourage him;he would never give up wanting to be a director. 我知道没有什么会使他泄气,他将永远不会放弃成为一名导演的想法。;2.none,nothing,no one/nobody的用法比较;①(2014·东莞调研)—How much bread is there? —None.I wish you could offer me some. ——还有多少面包? ——一点没有了。我希望你能给我一些。 ②(2014·河南豫北三校高三下学期联合考试)—What have you been doing today? —Oh,nothing special,just hanging around. ——今天你都干了什么? ——哦,没有什么特别的,只是闲逛。;3.the other,other,another,others的用法比较;①I’ll spend half of my holiday practising English and the other half learning drawing. 我准备把我假日时间的一半用来练习英语,另一半时间学习绘画。 ②(2014·齐鲁名校联合测试)The microblog has become another classroom for me,and the teachers are all big names in academia. 微博已成为我的第二课堂,这里的老师们都是学术界的大师级人物。 ③(2014·湛江调研)You are a team star!Working with others is really your cup of tea. 你是队里的明星!与别人一起工作的确是你的所爱。;4.it,that,one的用法比较;one;5.both,all,either,any,neither,none的用法;①—Would you like tea or coffee? —Neither,thanks. ——你要喝茶还是咖啡? ——都不要,谢谢。 ②(2014·河北高三教学质量监测)As the two dictionaries are useful,I’ll take both and either of them is very important to me. 由于这两本词典都有用,我会把

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