2013届高三数学一轮复习必备精品求数列通项公式的常规解法.doc

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2013届高三数学一轮复习必备精品求数列通项公式的常规解法

求数列通项公式的常规解法 1、由数列前几项写出其通项公式 例1、写出下面各数列的一个通项公式 1,2,3,4,5,的通项公式为, 2,4,6,8,10,的通项公式为, 1,3,5,7,9,的通项公式为, 1,2,4,8,16, 的通项公式为, 1, 的通项公式为, 1,4,9,16,25, 的通项公式为, 1,-1,1,-1,1,-1,的通项公式为, ⑧1,0,1,0,1,0,的通项公式为 ⑨的通项公式为 ⑩的通项公式为或 2、定义法 直接利用等差数列或等比数列的定义求通项. 例1、等差数列是递增数列,前n项和为,且成等比数列,.求数列的通项公式 解:设数列公差为 ∵成等比数列,∴, 即,得 ∵,∴……① ∵ ∴……② 由①②得:, ∴ 例2、已知满足,而,求. 解 ∵是常数, ∴是以为首项,公式为的等比数列 ∴. 3、累加法 对形如(f(n)为等差或等比数列)的数列通项,可用累加法求出. 例1、已知数列{an}中,a1=1,对任意自然数n都有,求. 解:由已知得, ,……, ,, 以上式子累加,得-==, 例2、已知中,,求. 解 由已知可得 令,代入得个等式累加,即 ∴ ∴ 即. 评注:只要和是可求的,就可以由以代入,可得个等式累加而求,称为累加法. 例3、已知数列,求数列的通项公式.   分析:由题目可知与的系数不相等,直接累加不能达到前后相消的目的,故可构造新的数列,使相邻项的系数相等,然后再考虑使用这种方法.   解:,   ∴.   令,则.   ∴ . ∴. 4、累乘法 对形如的数列的通项,可用累乘求出. 例1、已知,求。 解: 。 例2.设数列是首项为1的正项数列,且满足 求通项公式 解:由≠0 ∴在等式两边同除以整理得解得 ∴ 相乘得 点评:形如类型的题,可用累乘法 例3、已知数列中,,前项和与的关系是,求通项公式. 解:由得 两式相减得:, , 将上面n—1个等式相乘得: 例3:在数列{ a}中,a=2,a=a,求数列{ a}的通项公式。 分析:由题意可得:=, 所以,=,=,=,…,=, 把以上各式叠乘,得=n,又a=2, 所以,a=2 n 5、公式法 若已知数列的前项和与的关系,求数列的通项可用公式 求解. 例1.已知下面数列的前项和为,求其通项公式. (1); (2). 分析:数列{}中,与有关系:.利用这一关系, 在知时可求. 解:(1)∵ ∴≥2时, 又=1时, ,不满足上式 ∴. (2)∵ ∴≥2时, 又=1时, ,满足上式 ∴. 说明:解这类题时一定要检验是否适合,只有适合时才能合并为一个表达式,如(2)题;不适合时则应用分段函数表示,如(1)题. 例2:已知数列前项和,求。 解:由题意,易知, 当时, ∴ 例3、已知各项为正数的数列的前n项和为,且满足.求数列的通项公式. 解:由,知, 当时,, 两式相减得 ∴ ∴ ∵各项为正,∴又, ∴. 例4、已知数列的前项和满足.求数列的通项公式; 解:由 当时,有 ……, 经验证也满足上式,所以 6、迭代法 例1、已知. 解:条件理解为,而,, 利用函数的迭代得=3, 即 例2、已知数列{an}满足a1=1,且an+1 =+1,求. 解:an=3an-1+1=3(3an-2+1)+1=32an-2+31+1=…=3n-1a1+3n-21+3n-31+…+31+1= 7、分类讨论法 例1、已知数列{an}中,a1=1且anan+1=2,求通项公式. 解:由anan+1=2及an+1an+2=2,两式相除,得=,则a1,a3,a5,…a2n-1,…和a2,a4,a6,…a2n,…都是公比为的等比数列,又a1=1,a2=,则:(1)当n为奇数时,;(2)当n为偶数时,.综合得 8、化归法 例1、已知数列满足 求an 解:当 两边同除以, 即成立, ∴首项为5,公差为4的等差数列. 例2 已知数列,求的通项公式.  分析:递推公式项与项的系数不相等,不是等差数列,需构造转化.   解:∵,   ①   令.   与①式相比较对应系数相等得m=3.   ∴.   令,则.   ∴是以2为首项,以2为公比的等比数列.   ∴.   评注:一般的形如,(其中都是常数且,p、q≠0)都可利用这种方法转化成等比数列来解.同学们可以把例1按这种方法转化一番.   例3、已知正项数列,求数列{an}的通项公式.   分析:递推公式中一边是整式,一边是分式,可通过分别取倒数,统一成分式.   解:∵,   ∴,令,   则,   ∴,故可得. 评注:一般的形如.其中为常数,且r≠p,p、r≠0,都可运用此种方法;若,则取倒数可转化成等差数列. 例8.设{}是首项为1的正项数列,且,求数列的通项公式. 解:∵{}是首项为1的正项数列

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