2017年初中生物：第5单元《生物圈中的其他生物》第二、三章.pptVIP

第五单元　生物圈中的其他生物;考点梳理;2. 骨、关节、肌肉的协调配合 （1）运动的产生：__________受神经传来的刺激收缩时，就会牵动__________绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。;(2)骨骼肌：包括__________和__________，具有__________和__________的功能，一块骨骼肌中的肌腱附着在相邻__________不同的骨上（如图5-2-2所示）。;（3）屈肘和伸肘 a. 屈肘时，肱二头肌 __________，肱三头肌__________（如图5-2-3）； b. 伸肘时，肱三头肌__________，肱二头肌__________（如图5-2-4）。 （4）运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如__________的调节，运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。;跟进点拨：①完成一个动作至少需要两组肌肉相互配合（骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨）；②一块骨骼肌肌腱分别连接在两块骨头上；③双臂自然下垂，肱二???肌和肱三头肌同时舒张；双臂提重物上楼，肱二头肌和肱三头肌同时收缩。;考点2　动物的行为 一、先天性行为和学习行为 1. 动物行为的主要类型有取食行为、防御行为、攻击行为、繁殖行为、迁徙行为、领域行为以及社会行为等。 2. 先天性行为和学习行为;二、社会行为和信息交流 1. 社会行为 （1）特征:群体内部往往形成一定的__________，成员之间有明确的__________，有的群体中还形成__________。 （2）举例：白蚁、蜜蜂、狒狒、猴子、鹿、羚羊、斑马、猩猩、狼群等具有社会行为。;2. 群体中的信息交流 （1）方式：动作、声音和__________等都可以起传递信息的作用（不会通过语言）如蜜蜂的“舞蹈动作”，母鸡的多种鸣叫声、蚂蚁靠气味通讯等。 （2）意义：在群体觅食、御敌和__________后代等方面具有非常重要的意义。;考点3　动物在生物圈中的作用 1. 在维持生态平衡中的重要作用 （1）生态平衡：在生态系统中，生物的种类、各种生物的__________和所占的__________总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫作生态平衡。 （2）动物通过__________和__________维持生态平衡。 2. 动物能促进生态系统的__________循环（二氧化碳、水、无机盐的循环利用）。;3. 动物能帮助植物__________、传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。 4. 仿生：模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种食品设备，就叫仿生。（如：长颈鹿与宇航服、萤火虫与冷光灯、蝙蝠与雷达等）。;重点实验;3. 从迷宫口处放进小鼠，同时马上计时，并在出口处等待。记录小鼠从入口到达出口的时间，并填写在表格内。 4. 重复上述实验过程5～7次，根据小鼠实际情况，耐心训练，并把相应的时间填写在下表中。 【实施计划】认真操作并完成上表，数据要具有真实性。 【分析结果，得出结论】小鼠经历的“尝试与错误”的次数越多，最后小鼠走出迷宫所需的时间越短。;实验二　蚂蚁的通讯 【提出问题】蚂蚁是怎样进行通讯的？ 【作出假设】蚂蚁是通过 气味交流信息的。 【制定计划】 1. 搭桥：将三块小石头放 在盛有少许清水的容器内 （如图5-2-5），形成三个 小岛，小岛间用两根等长 的小木条连接起来，这样 蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他的小岛。;【实施计划】认真观察并做好观察记录。 （1）当第1只蚂蚁爬向具有食物的C岛后，迅速返回B岛，其他蚂蚁快速爬向C岛，没有蚂蚁爬向A岛。 （2）将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛的对换后，蚂蚁爬向没有食物的A岛。 （3）在蚂蚁爬过的“桥”上，涂一些有气味的物质，蚂蚁会有短时间的混乱，但最终还是能通过原路找到食物。 【分析结果，得出结论】蚂蚁是通过气味进行信息交流的。;考点精练;2. （2015广东）在完成投篮动作时，提供动力的结构是 （　　） A. 骨 B. 关节 C. 骨骼肌 D. 神经 3. （2016广东）运动员由于高强度的训练，膝关节的软组织容易损伤，软组织附着在 （　　） A. 关节头 B. 关节腔 C. 关节囊 D. 关节头和关节窝;【考点演练】 1. 人体完成一个动作都需要 （　　） A. 依靠关节本身的运动 B. 神经系统的控制和调节 C. 呼吸系统直接提供动力 D. 一组肌肉收缩或舒张 3. 当军人在行军礼时，相关肌肉运动情况是 （　　） A. 肱二头肌舒张，肱三头肌舒张 B. 肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 C. 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 D. 肱二头肌收缩，肱三头肌收缩;考点2　动物的行为 【考题再现】 1