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8年级下册分式教案
八年级下册第3章第1节;;知识储备; ;知识技能目标：掌握分式概念，学会判别分式何时有意义，能用分式表示数量关系。;引导——发现法;;创设情境;;;
;用A、B表示两个整式，A÷B就可以表示成
形式。如果B中含有字母，式子
就叫做分式。 其中，A叫做分式的分子，
B叫做分式的分母。
;;填表：;;; 你知道吗?当x取什么值时，
下列分式有意义？; 面对日益严重的土地沙化问题，某县决定分期分批固沙造林，一期工程计划在一定期限内固沙造林2004公顷，实际每月固沙造林的面积比原计划多30公顷，结果提前4个月完成原计划任务。如果设原计划每月固沙造林 x公顷，那么原计划完成一期工程需要（ ）个月，实际完成一期工程用了（ ）个月。
;1、崂山北宅水蜜桃为了能提前采收，抢占市场，需要给水蜜桃套袋以更好地吸收光能。已知一个果农一天??完成1200只水蜜桃的套袋工作，现在n个果农完成m个水蜜桃的套袋工作需要（ ）天。; 2、（书P67随堂练习2）：把甲、乙两种饮料按质量比x：y混合在一起，可以调制成一种混合饮料。调制1千克这种混合饮料需多少甲种饮料？ ;
把下列各式写成分式，并试着赋予它们实际意义：
1、1÷a
2、(v1t1+v2t2)÷(t1+t2) ;1、谈一谈：你这一节课有什么收获？
2、课堂评价（评价表见附表）;?
;1、试一试，你能行：
①必做题：书本P65“做一做”
②书本P67习题3.1 （分层布置）
③思考题：书本引例第三问
2、请你联想：
;1、关于教材处理：
;2、关于教与学方法的选择：;3、关于评价：;板书设计
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