2014届高三政治一轮复习精品教案23文化的多样性与文化传播(必修3).doc

第二十三课　文化的多样性与文化传播 [考点展示] 1.世界文化多样性的表现； 2.世界文化与民族文化的关系； 3.尊重文化多样性的意义； 4.文化传播的多种途径； 5.现代文化传播手段的特点； 6.推动文化交流的意义。 核心考点一　文化的多样性 1．是什么——文化多样性的含义、表现 (1)含义：世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。 (2)表现：从民族节日和文化遗产中，人们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。 ①民族节日是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。 ②文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。 提醒　文化的多样性不同于文化的多元化。文化的多样性主要是从文化的表现形式来讲的；而文化的多元化则主要是从文化的来源和性质来说的。 2．为什么——尊重文化多样性的意义 文化是民族的，又是世界的。各民族都有自己的文化个性和特征，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。 (1)尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是本民族生存与发展的精神根基。 (2)尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。 (3)只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。 3．怎么办——如何尊重文化多样性 态度既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步原则基本态度：承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循各民族文化一律平等的原则。 具体要求：在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣关系任务既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力提醒　提倡文化多样性，反对文化多元化：文化的多样性主要是从文化的表现形式??说，即人类文化表现形式丰富多彩；文化多元化主要从文化的来源和性质上说的，各种文化中既有优秀的文化，又有落后的、腐朽的文化。文化的多元化是文化多样性的一种表现，但不是文化多样性的发展方向。 动态发布命题特点2012北京高考·38(4) 2011山东高考·20 2011福建高考·25 2009江苏高考·19命题形式主要是选择题，近几年有测试主观题的趋势，考向侧重于结合具体材料考查为什么和怎么办之类的问题。难度中等偏上。建议结合相关时政灵活处理文化多样性、世界文化与民族文化的关系等理论的运用。命题点1　民族节日和文化遗产 典例1　(2011·福建高考)福州的三坊七巷是我国文化遗产的一朵奇葩，有过“清明上河图”般的绚丽，孕育出林则徐、严复、冰心等百余仁人名士。作为福州的城市名片，三坊七巷以其特有的魅力影响着人们，保护三坊七巷正在进行中。保护文化遗产 (　　) A．是传播中华文化的重要途径 B．根本上在于发掘其经济价值 C．是社会主义精神文明建设的根本任务 D．实质在于保护民族生存和发展的精神血脉 答案　D 解析　传统文化具有鲜明的民族性，是维系民族生存和发展的精神纽带。保护文化遗产，其实质在于保护民族生存和发展的精神血脉，D项正确。文化传播和经济价值均非保护文化遗产要旨之所在，A、B两项应排除；社会主义精神文明建设的根本任务是培育“四有”公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要，C项不符合题意。 命题点2　尊重文化的多样性 典例2　(2012·北京高考)随着我国经济发展水平不断提高，实施“走出去”战略成为对外开放新阶段的重大举措。 作为我国对外直接投资的主体，企业在对外直接投资中要面对东道国语言、风俗习惯、价值观、宗教信仰等文化差异带来的挑战。 运用文化生活中的相关知识，谈谈我国对外直接投资企业应对上述挑战应有的正确态度。 答案　尊重文化多样性，对外直接投资企业应尊重东道国的文化。跨越文化差异，博采众长，取长补短，促进文化的交流与融合。 解析　本题以企业对外投资面临文化为背景，考查如何应对文化多样性的有关知识。面对文化差异，首先我们要尊重其文化，尊重差异，理解个性，求同存异，和睦相处；其次要相互交流、借鉴融合其他民族的优秀文化。 1．我国大运河世界申遗工作已进入倒计时，2012年9月完成相关立法、规划工作并颁布实施，2013年1月，将正式申报文本报送联合国教科文组织世界遗产中心，2013年8月左右接受国际专家现场评估，2014年6～7月最终确定其是否能申遗成功。我国重视大运河申遗工作，是因为一个国家的文化遗产 (　　) ①是全世界各民族历史文化成就的展示　②是该国历史文化成就的