（云南专版）中考语文满分特训方案 第四部分 专题十三 记叙文阅读课件.pptVIP

第四部分 现代文阅读;一、考情总结 二、常考知识梳理 三、云南近4年常考考点分课时突破;一、考情总结及预测 ;助于提升学生的道德层级，帮助学生形成良好的生活心态。 3. 从考查点上看，以内容理解与概括、理解文章线索与行文思路、词句赏析、分析人物形象、理解标题、分析写作手法、表达阅读感悟及看法为主。记叙文阅读的取材虽出自课外，但题目设置与课内知识点的联系密切，注重考查课内知识的迁移与拓展，考查意图重点体现在根据文章内容进行探究创新的延伸题之中。;因此平时应注意内化教材知识，并有所创新。预测2015年记叙文阅读将延续以上特点，但记叙文的考查方式很灵活，所以考生复习的时候一定要全面、细致。 ;二、考点知识梳理记叙文;励和指引下，“我”自己爬了下来；结果——“我”从中得到应付一切的经验。 掌握记叙文的六要素，有助于分析文章的结构，理清事件发生、发展的脉络，继而准确把握文章的主旨。; 2. 记叙文的顺序及作用 （1）顺叙（按事情发展的先后顺序）。作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚，符合人们的认知习惯。如《紫藤萝瀑布》一文，作者从她见到紫藤萝写起，由远至近，及由此而引出的人生感悟，面对这一紫色的花海，原先的悲痛也化为宁静。 （2）倒叙（先写结果，再交代前面发生的事件）。作用：设置悬念、吸引读者，避免叙述的平;板单调，增强文章的生动