5-2.5向量加法及减法.ppt

5.2向量加法及减法（一）;学习目标 ⑴掌握向量加法的定义; ⑵会用向量加法的三角形法则和向量的平行四边形法则作两个向量的和向量; ⑶掌握向量加法的交换律和结合律，并会用它们进行向量计算平面向量数量积的定义和运算律的应用.;问题提出;3.两个实数可以相加，从而给数赋予了新的内涵.如果向量仅停留在概念的层面上，那是没有多大意义的.我们希望两个向量也能相加，拓展向量的数学意义，提升向量的理论价值，这就需要建立相关的原理和法则.;探究一：向量加法的几何运算法则 ;思考3：如图，某人从点A到点B，再从点B改变方向到点C，则两次位移的和可用哪个向量表示？由此可得什么结论？;思考4：上述分析表明，两个向量可以相加，并且两个向量的和还是一个向量.一般地，求两个向量和的运算，叫做向量的加法.上述求两个向量和的方法，称为向量加法的三角形法则.对于下列两个向量a与b，如何用三角形法则求其和向量？;思考5：图1表示橡皮条在两个力F1和F2的作用下，沿MC方向伸长了EO；图2表示橡皮条在一个力F的作用下，沿相同方向伸长了相同长度.从力学的观点分析，力F与F1、F2之间的关系如何？;C;思考7：上述求两个向量和的方法，称为向量加法的平行四边形法则.对于下列两个向量a与b，如何用平行四边形法则求其和向量？;思考8：用三角形法则和平行四边形法则求作两个向量的和向量，其作图特点分别如何？;思考1：零向量0与任一向量a可以相加吗？ ;思考4：考察下列各图，|a＋b|与|a|＋|b|的大小关系如何？|a＋b|与|a|－|b|的大小关系如何？;思考5：实数的加法运算满足交换律，即对任意a，b∈R，都有a＋b=b＋a.那么向量的加法也满足交换律吗？如何检验？;思考6：实数的加法运算满足结合律，即对任意a，b，c∈R，都有（a＋b）＋c=a＋（b＋c）.那么向量的加法也满足结合律吗？如何检验？;;理论迁移;解：设 表示船垂直于对岸行驶的速度， 表示水流的速度，以AD,AB为邻边作平行四边形ABCD，则 就是船的实际航行的速度. ;课堂练习;小 结;作业： （一）课时作业5.2.1 （二）1、预习内容：课本p110~p112 2、预习提纲 （1）向量减法的定义； （2???向量减法的三角形法则； （3）向量减法与加法的联系.