2015年春八年级英语下册Unit4Whydon`tyoutalktoyourparents导学案(无答案)(新版)人教新目标版.doc

PAGE  Unit4 why dont you talk to your parents （第一课时） Section A (1a-2d) 组别： 姓名： 教学目标 1.掌握p25—p26的单词 2学会用why dont you…提建议 3. 学习句子: What’s wrong ? I have to study too much… I have too many … Why don’t you go to sleep… 教学重难点 学会用why dont you…提建议 学 习 过 程 一、预习与交流 想一想，下列名称那些是可数名词，那些是不可数名词？ homework, class , sleep , time, friend, advice, problem . 可数名词的有： 不可数名词的有： 根据汉语提示默写下面单词、短语及句子。 允许、准许__________ 有毛病的；错误的_________ 子夜；午夜__________ 猜测；估计__________ 太多 / 闲逛 去睡觉 学得太多 给某人打电话 在电话中谈论它 与打架 / 哪儿不舒服？___________________ / 二、合作与探究 1. 观察图片并讨论完成1a, 和你的同伴讨论你所遇到的烦恼及解决方法。 2. 大声朗读1a中的句子，然后使用1a中的信息编写对话,完成1c并作出展示。 3. 用2a和2b中的信息编写对话，小组成员合作完成2c。 4. 完成2d，分角色表演对话，勾画出其中的重点短语，小组讨论解决疑难问题，并尝试背诵对话。 5.听力训练，完成1b，2a，2b。 6. 你能区别too much ,much too , too many 吗？请给大家讲讲： 三、点拨升华 1.与good有关的短语 be good at …,善于，擅长，在，，，方面做得好。 Be good for，，，对，，，有益处。 Be good to 对，，，好（和善）。 Be good with，，，与，，，相处的好。 2.向别人发出邀请，请求，建议，或征求某人的意见的表达方式： (1), Why don’t you do something? /Why not do something? “ 你为什么 不做某事呢？” (2), How /what about doing sth.?（about是个介词，可跟名词或动名词）“…怎么样？” e.g.: How/what about the photo album? 一个像册怎么样？ How about getting her a scarf? 买条围巾送给她怎么样？ (3),You’d better (not) do something.“你最好（不）做某事” (4), Would you like sth …?:“你想要某吗”物 (5), Let’s do sth…? (6). What should I do …?( should表示请求、征询对方意见) e.g.: What should I get my dad for his birthday? 我该送给爸爸什么作为他的生日礼物呢？ 四、课堂练习 (一)用所给词的适当形式填空。 1. How many __________ (tomato) do you need? 2. I have __________(too many) homework to do today . 3. My parents allow me __________( hang out ) with my friends. 4. Don’t be__________(anger)with him .After all he is a child . 5. Why don’t you __________(go) to sleep