高考修辞手法..pptxVIP

高考语文常见修辞手法及运用;考试大纲对修辞手法的要求;1.仿写 2.扩写 3.诗歌鉴赏 4.句式转换 5.现代文阅读分析 ;一、仿写题;根据下面的提示，仿写句子（2004年）;17. （2012年全国卷）仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。（5分) 梅花在冰天雪地的季节吐芳，意在教导我们:学会坚韧；昙花于万级俱寂的深夜绽放，意在提醒我们:不要张扬。;二、扩写题;三、诗歌鉴赏题;10． （2004年广东卷）阅读下面这首词，然后回答问题。（7分） 望江怨 送别 [清]万树 春江渺，断送扁舟过林杪①。 愁云清未了，布帆遥比沙鸥小。 恨残照，犹有一竿红。 怪人催去早。 （1）这首词的前四句描写了怎样的送别场景？（3分） （2）怎样理解“怪人催去早”?请结合全词分析。（4分）;参考答案：颔联承接“忆咸京”三字，首先抒写对皇都美好春光的回忆：“树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。”颔联巧妙之处在于用了“抱“”吹“两个动词。仰望绿暗红稀的树梢，蜜蜂抱着花须随花飞落；俯观柳絮飘坠的池水，鱼儿吞吐水沫，像是吹着柳絮游玩。飞花、落絮本是残春景物，而蜜蜂一“抱”鱼儿一“吹“，用拟人的手法，就平添了无穷兴趣与几分生机，故没有半点伤春伤别的落寞，一扫晚唐衰飒的诗风。所以古人认为其为晚唐巧句。;卜算子·送鲍浩然之浙东 作者（宋）王观 原文： 水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。;四、句式转换;五、现代文阅读理解和鉴赏;2015年广东卷 …… …… 当邻人爱抚的手，刚要伸下来的时候，它却猛地转身跑走，徒让邻人的手凝固在半空之中。它则在远处眺望，不停地吐弄着它分红的舌头，表达着一种顽皮的嘲笑。 …… …… （ 作者凸凹，文章选自《散文2012精选集》，百花文艺出版社，2013年，有删改） 16．请结合上下文赏析划线的词语。（4分）;修辞手法练习;七律·望彩虹 ? 夕阳透雨化长虹，远处奔雷尚有声。哪个飞梭织彩锦，谁人持笔绘宏屏？ 能赢普世千般赞，不抵高空一阵风。美丽圆弧孰炫示，原来自在正当中！;高考涉及到的题型： ①扩写题 ②仿写题 ③诗歌鉴赏 ④句式变换 ⑤现代文阅读的理解与鉴赏题;谢谢观看!;*比喻*;3、三种基本类型： ;4、作用：