“中考语文复习文言文复习方法谈”课件.pptVIP

1、 ，君子好逑。（《 诗经.关雎》） 2、 ，洪波涌起。（曹操《观沧海》） 3、海内存知己 ， 　　（王勃《送杜少府之任蜀州》） 4、予独爱莲之出淤泥而染， ，中通外直，不蔓不枝。（周敦颐《爱莲说》） 5、山重水复疑无路， （陆游《游山西村》） 6、江山代有才人出， 。（赵翼《论诗》） ;二、提示性默写 1、新事物终究要取代旧事物，正如《酬乐天扬州初逢席上见赠》中所写的那样：“ 　　　　　　　 ，　　　 　　　　　 ” 　　　　　 2、成语“择善而从”是由《论语》中“ 　　　 　　　　　 ”一句概括而来。 3、个别国家总是大唱人权高调，真是“ 　　　 　　　 ”，意在借此干涉别国内政。（用《醉翁亭记》中的原句填写） 5、“此事古难全”中的“此事”指代：“ 　　　　　　　　　 ” ;文言文断句方法： 1、读文段通文意，凭语感断,先易后难。 2、看虚词找位置：①对话标志②虚词③句首句词尾词 3、用语法来断句：（特殊的句式，如倒装句，判断句，被动句；固定结构，如“……者……也”、“不亦……乎”、“何……之有”，“孰与……乎”“为……所……”、“受……于……”，“无乃……乎”，“得无……乎”等） 4、借修辞巧判断（排比、对偶、顶真） 5、借名代来断句。 ;——课外文言词句的翻译;;三大原则： 信：忠于原文 达：文意通达流畅 雅：语言富有文采; 越人溺鼠 鼠好夜窃粟。越人置粟于盎①，恣鼠啮不顾。鼠呼群类入焉，必饫而后反。越人乃易粟以水，浮糠覆水上。而鼠不知也。逮夜，复呼群次第入，咸溺死。 【注释】①盎（àng）：腹大口小的盆子。;;2、 鼠呼群类入焉，必饫而后反 ;3、浮糠覆水上;寓言故事 越人溺鼠 在南方越地，有一人因为老鼠天天来偷吃他的粟米，而时时苦恼。终于有一天，他想到了一个逮住老鼠的办法。他将粟米倒在盎裡，这个盎有着大大的肚子，长长的???子和小小的嘴巴。夜裡来了好多好多老鼠，它们跳到盎裡个个吃了个饱，才一个接一个地离开。几天以后，他将盎裡的粟米全倒了出来，放了一些水进去，并在水上洒了一些糠。半夜裡，老鼠们再次跳入盎中时，就全被淹死了。; 联想推断：当试卷上给出某一个加点实词时，应该联想到课文中有关此词的用法和意义，将二者比较，再确定其含义。 语境推断：结合整段选文、整个句子上下文的意思来确定某个实词的意思。 词性推断：根据词语在句子中位置，推断其词性和意义。 组词推断：在单音节词的前或后加词，组成双音节词来推测词义。 ;实战演练：解释加点的字词;留;翻译下面文言句子：;; 即保留原样，不用翻译。留的内容包括：国号、朝代名、年号、官名、人名、地名、器物名称。一般名词，都不要译。;2、逮夜，复呼群次第入，咸溺死。 ? ;文言文中多有省略句，翻泽时要把省略了的成分增补出来。 1、（）见渔人，（）乃大惊（）问（）所从来，（）具答之。 2、一（）鼓（）作气，再（）而（）衰，三（）而（）竭。 3、（）今当远离，（）临表涕零，（）不知所言。;3、相寿流涕而去。 ; 删去原文中没有实际意义的词。在文言中，有的助词只帮助表达语气，有时可以不译；有的助词表示停顿，也不要译；有的字在句中没有意义，只是为凑足音节，要删去；有的起某种连接作用，在翻译时也可不译。; 文言文中的特殊句式与现代汉语的语序不一致，翻译时要作调整，使之与现代汉语的语序一致。如介词结构后置作补语，翻译时，要先把介词翻译出来作状语，用在动词之前。;; 凡是通假字，在翻译时，都要换用本字。文言多用单音词，要相应地换为现代汉语的双音节词或短语。;留：凡朝代、年号、人名、地名、官职等专有名词或现代汉语也通用的词，皆保留不动。删：把无意义或没必要译出的衬词（同义连用、偏义复词等）、虚词删去。换：对古今异义、通假、词类活用，翻译时都要换成现在通俗的词语，使译文通达明快。调：文言文倒装句应依据现代正常语序进行调整。补：对句中省略成分，须据上下文文意，适当补充，使语意完整。贯：指要根据上下文，灵活贯通地翻译。首先要“直译”（留删换调补），在“直译”不能完成时，