“教育技术研究方法”复习.pptVIP

1、教育技术研究 教育技术研究属于科学研究的范畴，是通过科学的研究方法，按照一定的系统程序，对教育技术领域中的现象和问题进行研究分析，从而探索教育技术的本质和规律，解决教育技术中的问题的一种方法。; 4、教育技术研究的基本概念： 教育技术研究属于科学研究的范畴，是通过科学的研究方法，按照一定的系统程序，对教育技术领域中的现象和问题进行研究分析，从而探索教育技术的本质和规律，解决教育技术中的问题的一种方法。;5、熟悉教育技术研究的过程 ; 6、教育技术研究的任务与作用 对教育技术应用的资源和过程做出科学的解释、控制和预测。 包括三个方面： ● 提示和发现教育技术科学事实； ● 探求教育技术领域的科学规律； ● 建立和发展教育技术科学理论。 ;单元二 ???献调研;2、列出国内教育技术主要期刊的特点及性质;3、文献综述的写作流程与原则 1、文献综述的写作步骤：;文献检 索方法 ;5、检索一般步骤; 文 献 综 述 一 般 格 式 ;单元三 课题分析;教育技术课题分类 ;教育技术课题分类 ;1、课题选择的原则： 需要性原则、创造性原则、科学性原则、可行性原则;单元四 研究设计; 质的研究：也称为实地研究或参与观察，是指研究者针对自然情景发生的事件或现象进行实地研究，通过参与观察和深度访谈一归纳叙述事件发生、发展和结果的研究方法。 量的研究：也称为定量研究、量化研究，是一种对事物可以量化的部分进行测量和分析而进行的研究方法。 ;教育技术专题研究或项目研究的计划 1、课题关键词及内涵的解释 2、本课题国内外研究的概况 3、本课题的研究方向和内容设计 4、本课题研究的重点和难点 5、本课题研究的理论价值、应用价值及创新点 6、课题研究的方法 7、课题研究时间安排 8、完成项目的条件和保证 9、预期取得的成果 10、经费预算 ;单元五 课题调研;态度测量的量表 ; 4、调查抽样含义？样本选择有哪些基本要求？有哪些常用的抽样方法？; 行动研究：是社会情境的研究，是从改善社会情境中行动质量的角度来进行研究的一种研究取向。;2、教育技术的观察研究步骤？ ;3、费兰德互动分析系统： 强调课堂语言行为和师生语言行为的互动，它从间接教学和直接教学的角度对师生语言行为进行分析并对每一类语言行为都进行操作性定义，以便观察者对语言行为进行分类。 ;教育技术实验种类;单元七 评价研究;2、评价研究有哪些的种类？;3、请设计一个“师范生的教育技术技能评价”方案。;一级指标;内容分析法的基本步骤： 1、确定研究目标 2、确定分析对象 3、建立分析表格 4、对象抽样 ● 来源抽样 ● 日期抽样 ● 单元抽样 5、评判记录 6、信度分析 7、统计描述;一、为什么要进行数据的处理分析？如何整理数据？;单元九 理论分析;2、分析与综合 ;3、因果分析法的含义？因果分析法有几个种类？;4、教育技术领域中有哪些常见的模型？;开始 ;1、调查报告： 调查报告是反映调查过程和结果的一种研究报告，把调查研究取得的结果、观点或某种理论，用一定的形式表达出来，是在一定的理论指导下，通过对调查材料的整理、分析而写成的有事实、有分析、有理论观点的文章。 2、调查报告的特征： 真实性、针对性、新颖性、时效性。