3.2、3 生长素的生理作用 其他植物激素 每课一练1（人教版必修3）.doc

3.2、3 生长素的生理作用 其他植物激素 1．为验证适宜浓度的生长素通过促进细胞分泌H＋，进而促进细胞伸长，有人设计了如下实验： (一)实验： (1)实验材料与药品：10－5 mol/L生长素溶液、pH分别为5.0、9.0的缓冲液、黑暗中萌发的小麦种子若干、镊子、刀片、刻度尺、培养皿等。 (2)实验步骤：①材料处理：选择________的黑暗中萌发的小麦种子若干，用镊子取其胚芽鞘并切掉尖端，平均分成三组。②将平均分组的胚芽鞘放入编号为1、2、3的培养皿中，加等量的不同试剂，置于相同且适宜的温度下培养。 ③一段时间后，________________，并进行若干次重复实验，并记录结果。 (3)实验结果： 组别处理方法结果110只胚芽鞘＋10－5 mol/L生长素溶液____A____2____B____胚芽鞘生长不明显310只胚芽鞘＋pH为5.0的缓冲液胚芽鞘生长明显 　 表中A、B的???容是：A：_____________________________________________； B：__________________________________________________________________。 (二)问题： (1)步骤①中切除胚芽鞘尖端的目的是 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (2)步骤③中重复实验的目的是__________________，其他步骤中还有哪些措施也是为了达到这一目的？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 解析：本实验验证“适宜浓度的生长素通过促进细胞分泌H＋，进而促进细胞伸长”，因此，实验的自变量是生长素的有无，故需要设置3组：生长素＋正常pH (中性)、生长素＋pH为9.0的缓冲液(碱性)、无生长素＋pH为5.0的缓冲液(酸性)，其他条件相同，如胚芽鞘的数量、长度，培养温度等；为避免胚芽鞘尖端产生的生长素对实验的干扰，在实验前要切除尖端。 答案：(一)(2)①生长状况一致　③测量并统计各组胚芽鞘的平均长度 (3)A：胚芽鞘生长明显　B：10只胚芽鞘＋pH为9.0的缓冲液 (二)(1)排除胚芽鞘尖端产生的生长素对实验的干扰 (2)减小实验误差(一次实验的偶然性太大)　选择生长一致的幼苗、平均分组、置于相同且适宜的温度下培养、测量并统计各组胚芽鞘的平均长度 2．植物的根具有向重力生长的特性，下列是研究根向重力生长机理的两个实验。 实验一：将空白琼脂和含EDTA的琼脂做成帽状，分别套在甲、乙两组玉米胚根的根冠外(示意图如下)。提示：EDTA的作用是去除与其临接部位的Ca2＋。 将胚根水平放置培养一定时间后，观察到甲组胚根向重力(下)生长，乙组胚根水平生长。 根据上述实验结果，得出实验结论： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 实验二：水平放置的胚根弯曲向下生长，与根冠近地侧的Ca2＋浓度明显高于远地侧有关。研究表明，根总是朝着Ca2＋浓度高的方向弯曲生长。为验证这一结论，有人设计了下列实验方案。请根据提供的实验材料和用具：写出第二步及以后的实验步骤和实验结果，并回答问题。 (1)实验材料和用具；胚根等长的萌发玉米种子，含EDTA的琼脂帽，含Ca2＋的琼脂块，空白琼脂块，培养皿等。 (2)实验步骤： 第一步：取若干个培养皿，在每个培养皿中放置适量的萌发玉米种子，按实验一中乙组的方法处理胚根一定时间后，移去根冠外的琼脂帽。 第二步：________________________________________________________________； 第三步：________________________________________________________________； 第四步：______________________________________