Milly 必修4 U2—U3—U4 语法 动词-ing形式用法.pptVIP

动词-ing 形式的用法;一. 动词-ing形式的两个基本特点:表主动或者表进行;2. 在语态上表示主动;二.动词-ing形式的 时态 与 语态;⑵ 被动形式 being done : 表被动，表进行 ; ⑶ 完成形式 having done :表主动，表完成，表示分词动作发生在谓语动作之前 ;⑷ 完成被动形式 having been done ： 表被动，表完成 ，表示分词动作发生在谓语 动作之前;三、动词-ing形式的否定式：not＋v.-ing；not having＋v.-ed Not knowing this，he didn’t come. 他不知道这件事，所以没来。 Not having made full preparations，we put off the sports meeting. 因为没有做好充分的准备，我们把运动会延期了。;四. 现在分词在句子当中担当的句子成分：主语、宾语、表语、定语、宾补，状语;eg. It is no use talking with him. It was a waste of time watching TV.;⑶在 there be 结构中作主语，例如：;2. 作宾语 ;⑵ 部分动词后必须用doing 作宾语，例如：enjoy, practise, advise, suggest, mind, forbid, keep, finish , admit 等。;注意：有些动词后既可以加doing,也可以加to,但意义不同，注意区分。;3. 作表语;区分： My mother is cooking. 主语 谓语 （cooking 是 cook 的现在分词，表示状态，在这表示妈妈正在做饭这个状态） My job is playing all kinds of instruments. 主语 系词 表语 （playing 是动名词，表示我工作的性质、属性，并不是现在正在演奏乐器。）;4. 作定语;区分： ①a sleeping boy 正在睡觉的男孩 sleeping 是现在分词，表示状态。 ②a sleeping bus 卧车 sleeping 是动名词，表示属性，特征。;⑵ 分词短语作定语要后置，相当于一个定语从句。; 5. 作宾补： 现在分词作宾补表示正在发生的动作，接分词作宾补的动词有： ;The mother kept her son staying at home for a whole day. 妈妈让儿子一整天待在家里。;6. 作状语;⑵ 时间状语 When leaving the station, he waved again and again to me. 离开车站的时候，他向我频频挥手。(动作基本同时发生) (=When he left the station,he waved again and again to me.);He sat in the armchair, reading the newspaper. 他坐在扶手椅上读报纸。 (=He sat in the armchair and read the newspaper.);⑷结果状语 ，一般分词前面要加 so, thereby, thus, hence.; If playing all day, you will waste your valuable time. 如果玩一整天，你就会浪费了宝贵的时间。 (=If you play all day, you will waste your valuable time.);Although repeating his words many times, the teacher could not make her understand what he meant. 尽管重复多遍，老师仍无法让她理解他的意思。 (=Although he repeated his words many times,the teacher could not make her understand what he meant.);Thank You!