高氏評课法教学智慧.pptVIP

高氏评课法教学智慧;教师必须转型！教师能够转型！;A老师，我一定要离开你。请别怪我无情无义。 几年教育里，几年日子里。A老师，我真的可惜你。 你说的话尽管很用心，我却一点儿听不进。 因为满堂灌因为无思维，我在成长之中厌恶你！ 没有你的日子里，我会更加学会学习。 没有我的岁月里，你要改变你自己。 你问我，应该如何改？我也真心地告诉你。 不要一言堂不要都包揽，相信学生也能自己做。 上课要互动，教学要活泼，大约这样学生就欢喜。 ;针对课堂教学教师讲得太多;我们能够做的:;有效教学的涵义;1、什么是有效教学？;科 学 的 表 述;有效教学应是“三高”教学：;2、有效教学的标准;叶 澜 教 授 认 为. ;朱 永 新 教 授 认 为;一 线 的 普 通 教 师 认 为;一 线 的 优 秀 教 师 认 为;校长：有效教与有效学的操作点;一线专家型教研员认为;“心太软”新编（学生角度）;二、高氏评课法的内涵？ ;;;太湖石：瘦、透、漏、皱;1、瘦（精选）;2、透（通透）;案例：填空式提问 (四组、28问);案例：反思后重新设计（通透学科性知识）;口与木可以组成几个字？;;;3、漏（留白）;平面思维成为惯性;视野：美国初一数学课学什么？; 题目变式;4、皱（节奏）;高氏评课法中级版：;高氏评课法高级版：;高氏评课法之秀：;高氏评课法之修：;课堂教学是一门遗憾的艺术;三、课堂转型点的发展态势？ ;