4.15赤壁赋（第二课时）教案（语文版必修二）.doc

4.15 赤壁赋（第二课时） 教案（语文版必修二） 第二课时  【教学目标】  思考讨论：第二、三段中作者的情感如何？悲从何来？  学习和积累第二、三段有关的文学常识，掌握本段的实词、虚词、通假字及特殊句式等  【教学过程】  一、复习巩固、温故知新  1、背诵课文第一段  2、抽查字词  3、齐诵全文  二、展示本节课教学目标  三、研习第二自然段  （一）齐读课文第二段  （二）研习课文第2段  于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。  于是：在这时候 空明：指月光下的清波 溯：逆流而???  舞：使动用法，使……为之起舞 泣：使动用法，使……为之哭泣 嫠妇：寡妇  2、随堂练习：翻译下面的句子  （1）渺渺兮予怀（主谓倒装）  翻译： 我心里想得很远啊。  （2）客有吹洞萧者，倚歌而和之。（定语后置句）  翻译：有一个吹洞箫的朋友，依着歌曲的声调和节拍而同声相应。  （3）其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。  翻译：洞箫的声音呜呜有声，既相识哀怨，又像是倾慕；既像是哭泣，又像是低诉，尾声婉转悠长，如同细丝一般，连绵不断。  （4）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。  翻译：这箫声使深谷中的蛟龙也为之起舞，使孤船上的寡妇也为之哭泣。  四、研习课文第3段  （一）找一位同学朗诵第三段  （二）研习课文第3段  苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌。山川相缪，郁乎苍苍；此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗；固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友糜鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属；寄蜉蝣与天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷；挟飞仙以遨游，抱明月而长终；知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 1、结合课下注释识记加点字的含义或用法。  愀然：容色改变的样子 危：端正 何为：宾语前置，为什么 然：这样  缪：通“缭”盘绕 方：当 东：名作动，向东进军 蔽：遮蔽  酾酒临江：面对长江斟酒 固：本来 渔樵：名作动，打渔砍柴 侣：意动用法，以……为伴侣  友：意动用法，以……为朋友 属：通“嘱”，劝人饮酒 渺：渺小  须臾：片刻，一会儿 挟：携同 长终：永久存在 骤得：屡次得到 遗响：箫的余音  2、 解释下列加点的词。  （1）正襟危坐（ 端正 ） 危楼高百尺（ 高 ）  （2）东望武昌（ 向东 ） 顺流而东 （ 向东进军 ）  （3）举匏樽以相属（ 端起 ） 举世无双 （ 全、都 ）  3、指出下列句中的词类活用：  泣孤舟之嫠妇 泣：使动用法，使……为之哭泣 下江陵 下：名——动，攻下  正襟危坐 正：形——动，整理 西望夏口，东望武昌 西、东：名作状，向西，向东  顺流而东也 东：名——动，向东进军 渔樵于江渚之上 渔、樵：名——动，打渔，砍柴  侣鱼虾而友麋鹿 侣、友：意动用法，以……为伴侣，以……为朋友  乌鹊南飞 南：名作状，向南。   （1）判断句：固一世之雄也  （2）被动句：此非孟德之困于周郎者乎？  （3）宾语前置句：何为其然也？  而今安在哉？  5、“月明星稀，乌鹊南飞。”语出 东汉末年 时代的曹操所写的 《短歌行》 一诗。  6、孟德之困于周郎者指的是 赤壁之战 的历史故事。