thl语文：第15课《我为少男少女们歌唱》课件(语文版七年级下).ppt

我为少男少女们歌唱 ----何其芳;目标与要求1．有感情地朗读这首诗。2．理解第二、三节丰富的想象的作用。3．体会诗歌所表达的中心意思。;;作品简介;二、写作背景;三、整体感知课文;四、全诗节奏的划分：;所有/使我像草一样/颤抖过的快乐/或者/好的思想，都变成声音/飞到／四方八面去吧，不管/它像/一阵微风或者／一片阳光 轻轻地/从我琴弦上失掉了／成年的／忧伤，我重新/变得／年轻了，我的血／流得很快，对于生活/我又充满了/梦想，充满了/渴望;分析第一节 朗读并思考： 1、看看第一节在句形上有什么特点？ 这一节歌唱了几种事物，这些事物都具有怎样的共同点？ 一连运用了四个排比句。歌唱了五种事物。 生机勃勃、充满朝气和希望。而少男少女就好比这些事物。 2、??括这节的内容？ 交代了歌唱的内容。;分析第二节： 1、说说这一节讲了什么内容？ 作者要“我的歌”插上翅膀，飞到“年轻人的心中去。” 2、如何理解“飞到年轻人的心中”？ 诗人希望他的歌真正打动少男少女，在他们的心灵上引起共鸣。;分析第三节;分析第四节;归纳文章的主题思想;艺术特色;艺术特色;艺术特色;艺术特色;欣赏《毕业歌》，体会它与课文立意相同吗？; （1）通过写自己的变化，诗人把现在与过去进行对比，在肯定这种变化的同时，其 实还是在赞颂、歌唱新事物新快乐新思想。诗意在前两节的基础上又深入一层。 （2）诗人不但赞美了少男少女，还鼓舞了成年人，希望青年人要有朝气蓬勃的精神面貌和开拓未来的壮志豪情，也希望成年人焕发青春、积极进取。;五、分析 ：