《雪》学案第2课时.pptVIP

雪;学习目标;导学提纲;思考：作者在这篇课文中给我们描绘了几幅什么样的画面？;一幅是昂扬向上、飞腾旋转的江北雪景图。;这两幅图相比较作者更喜欢哪幅雪景图？;作者更喜欢江北雪景图;作者运用的是：托物言志 象征手法;揣摩一些语句;3、是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。（“孤独的雪”，“死掉的雨”，“雨的精魂”是什么意思？;你觉得全文表达了作者怎样的思想感情？;你所知道的文学作品中有哪些是借描写雪来抒发情感的？;《湖心亭看雪》 张岱 ……雾淞沆砀，天与云山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。……;《江 雪》 唐·柳宗元 千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。;逢雪宿芙蓉山主人 唐·刘长卿 日暮苍山远， 天寒白屋贫。 柴门闻犬吠， 风雪夜归人。;草枯鹰眼急，雪尽马蹄轻。（王维：《观猎》） 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。（卢纶：《塞下曲》） 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 （李白：《行路难》） 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 （高适：《别董大》） 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 （杜甫：《绝句》） 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 （岑参：《歌送武判官归京》）;