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第三节
量词、逻辑联结词;【知识梳理】
1.必会知识 教材回扣 填一填
(1)量词及其命题:
①全称量词与全称命题:
(i)全称量词:在指定范围内,表示整体或全部的含义的词.例如“___
___”“_______”“_____”“_________”“_____”.
(ii)全称命题:含有_________的命题.;②存在量词与特称命题:
(i)存在量词:表示个别或一部分的含义的词.例如“_____”“_____
_______”“_______”“_____”.
(ii)特称命题:含有_________的命题.;(2)全称命题与特称命题的否定:
①要说明一个全称命题是错误的,只需找出_________,即要说明这个
全称命题的_____是正确的.全称命题的否定是_____命题.
②要说明一个特称命题“存在一些对象满足某一性质”是错误的,就
要说明___________都不满足这一性质.实际上是要说明这个特称命
题的_____是正确的,特称命题的否定是全称命题.;(3)逻辑联结词:
①逻辑联结词通常是指“___”“___”“___”.
②命题p且q,p或q,﹁p的真假判断;2.必备结论 教材提炼 记一记
含逻辑联结词命题真假判断:
①p且q中一假即假
②p或q中一真必真
③p与﹁p真假性相反;3.必用技法 核心总结 看一看
(1)常用方法:含有逻辑联结词命题真假的判断方法;含一个量词的命题的否定方法.
(2)数学思想:转化与化归.
(3)记忆口诀:
逻辑联词或且非,或命题一真就真,且命题全真才真,非命题真假交换.量词一般有两个,全称量词所有的,存在量词有一个,若要否定变形式.;【小题快练】
1.思考辨析 静心思考 判一判
(1)命题“56或52”是假命题. ( )
(2)若命题p且q为真,则p为真或q为真. ( )
(3)“长方形的对角线相等”是特称命题. ( )
(4)命题“菱形的对角线相等”的否定是“菱形的对角线不相等”.
( );【解析】(1)错误.命题p或q中,p或q有一真则p或q为真.
(2)错误.p且q为真,则p,q同时为真.(3)错误.命题“长方形的对角线相等”可叙述为“任意长方形的对角线相等”,是全称命题.(4)错误.“菱形的对角线相等”的否定为“有的菱形的对角线不相等”.
答案:(1)× (2)× (3)× (4)×;2.教材改编 链接教材 练一练
(1)(选修2-1P18习题1-4T2(4)改编)若p:2是偶数,q:3不是素数,则命题p或q是 命题,p且q是 命题.(填“真”“假”)
【解析】命题p是真命题,q是假命题,则p或q是真命题,p且q是假命题.
答案:真 假;(2)(选修2-1P14习题1-3T3(3)改编)命题“所有可以被5整除的整数,末位数字都是0”的否定为 .
【解析】全称命题的否定为特称命题,其否定为“有些可以被5整除的整数,末位数字不是0”.
答案:“有些可以被5整除的整数,末位数字不是0”;3.真题小试 感悟考题 试一试
(1)(2014·湖南高考改编)设命题p:任意x∈R,x2+10,则﹁p为( )
A.存在x∈R,x2+10 B.存在x∈R,x2+1≤0
C.存在x∈R,x2+10 D.任意x∈R,x2+1≤0
【解析】选B.﹁p:存在x∈R,x2+1≤0.;(2)(2013·湖北高考改编)在一次跳伞训练中,甲、乙两位学员各跳一次,设命题p是“甲降落在指定范围”,q是“乙降落在指定范围”,则命题“至少有一位学员没有降落在指定范围”可表示为 ( )
A.(﹁p)或(﹁q) B.p或(﹁q)
C.(﹁p)且(﹁q) D.p或q;【解析】选A.因为p是“甲降落在指定范围”,q是“乙降落在指定范围”,则﹁p是“甲没有降落在指定范围”,﹁q是“乙没有降落在指定范围”,所以命题“至少有一位学员没有降落在指定范围”可表示为(﹁p)或(﹁q).;(3)(2014·重庆高考)已知命题p:对任意x∈R,总有|x|≥0;q:x=1是方程x+2=0的根.则下列命题为真命题的是 ( )
A.p且﹁q B.﹁p且q
C.﹁p且﹁q D.p且q
【解析】选A.易知命题p为真命题,q为假命题,故p且﹁q为真命题, ﹁p且q为假命题,﹁p且﹁q为假命题,p且q为假命题.;考点1 含有逻辑联结词命题真假的判断
【典例1】(1)(2014·湖南高考)已知命题p:若xy,则-x-y;命题q:若xy,则x2y2.在命题
①p且q;②p或q;③p且(﹁
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