智力落后学生家长对辅读学校的态度调查.pdfVIP

《中国特殊教育》??年第?期?艿??? chinese ??? ? Speci81 ??砒?? Montllly) No??10??2006(SerialNo??76) 智力落后学生家长对辅读学校的态度调查 潘晓盖‘ ?虾Ｊ谐つ??ǘ裂?＃?虾＃???? 摘要 为了解智力落后学生家长对辅读学校的态度，我们对上海市一些辅读学校的 智力落后学生家长及随班就读的智力落后学生家长进行了问卷调查。内容主要包括 家长与学生的基本情况、对辅读学校的认可度、学生的学习情况、家长对教师的态度、 学生在校的情绪、家长对辅读学校的心态等方面。结果表明，随班就读学生家长对辅 读学校的认识明显??少，对于在辅读学校就读抱着较消极的态度，辅读学校学生家长 对辅读学校的评价普遍较高。此外，本研究根据研究结果提出了一些相关建议。 关键词 智力落后学生家长辅读学校态度 分类号 ?? 得深思的问题。在提倡“全纳”教育的同时，我们不 1 问题的提出 能否定特殊学校的作用，对于一部分特殊儿童来说 随着“全纳”教育这一概念的提出，特殊教育的 它有着不可替代的作用旧。。 研究方向逐渐侧重于这一领域。随班就读作为“全 随班就读并不完全适合于每一类特殊儿童，对 纳”教育在教学实际中的一种体现，成了国内特殊 于重度的特殊儿童，特殊学校可能是更适合他们的 教育研究的中心，尤其是从教师与学生的角度出发 安置形式。本研究拟通过对智力落后学生家长进 对随班就读的态度与接纳度的研究是当前的研究 行问卷调查，了解家长对辅读学校的态度，从而寻 重点。有研究显示，与特殊教育教师相比，普通学 求最好的、最适合每个特殊儿童的安置方式。 校教师对有特殊教育需要的学生在普通学校随班 本研究旨在了解社会，尤其是特殊儿童家长对 就读抱有更加消极的态度；在对不同类别特殊儿童 特殊学校的态度，分析当前的现状，希望有助于今后 的接纳度上，教师们普遍认为在目前大班教学条件 指导家长树立正确的观念，帮助那些重度特殊儿童进 下，特殊儿童的介入会增加较大的负担。另外，普 行及早的干预与教育，使他们得到更好的发展。 通学校教师普遍认为特殊儿童与普通儿童一样享 2???????? 有受教育的权利，但大多数教师自感不能胜任教育 特殊儿童的工作?。 ?? 调查对象 随着随