（广东专用）高中政治 第一单元 第二课 文化对人的影响课件 新人教版必修3.ppt

第二课　文化对人的影响;考　情;一、文化对人的影响的表现与特点 1.来源 (1)来自于特定的_________。 (2)来自于各种形式的_________。 2.两种表现 (1)文化影响人们的_________和_________。 (2)文化影响人们的_____活动、_____活动和_____方式。;3.两大特点:潜移默化、深远持久 (1)潜移默化:文化对人的影响一般不是_____的、_____的。 ①表现在:一是人们总要处在一定的_________中,二是人们从 事_________,许多都发生于潜移默化的过程中。 ②潜移默化不等于消极被动:人们接受健康向上的文化的影响, 往往是_________、_________文化熏陶的过程。;(2)深远持久:文化对人的影响深远而持久、难以抹去。 ①在交往方式、思维方式、生活方式上的影响,都是深远持久 的。 ②人们文化素养的核心和标志:_______、_______、_______, 它们是各种文化因素交互影响的结果,具有确定的方向性,对人 的综合素质和终身发展产生_________的影响。;二、丰富精神世界、促进全面发展 1.文化与人相互影响 人创造了文化,文化也在_____着人。;2.优秀文化塑造人生的表现及原因;1.(2010·天津文综T8·A项)文化决定人们的交往行为和交往 方式。( ) 提示:此观点错误。文化影响人们的交往行为和交往方式,但 不能说决定。 2.文化对人的影响是潜移默化的,人只能被动地接受文化影 响。( ) 提示:此观点错误。文化对人的影响一般不是有形的、强制的, 是潜移默化的,但并不都是消极被动、无目的地接受的。;3.文化对人的影响来自于特定的文化环境,必须加强社会主义 精神文明建设。( ) 提示:此观点正确。人的文化素养不是天生的,文化对人的影响 来自于特定的文化环境,建设精神文明可以发挥优秀文化对人 的塑造作用。 4.文化塑造人生,一切文化都能丰富人的精神世界、促进人的 全面发展。( ) 提示:此观点错误。人创造了文化,文化也在塑造着人,但只有 优秀文化可以丰富人的精神世界、促进人的全面发展。;要点一 文化对人的影响的表现和特点?;【理论解读】 1.正确理解文化对人的影响的表现 (1)从微观上看,影响人们具体的交往行为和交往方式,即人的言谈举止;从宏观上看,影响人们的实践活动、认识活动和思维方式,即影响人们对???界的认识和改造。;(2)理解实践活动、认识活动、思维方式的关系:实践活动是人类改造自然界和人类社会的活动,认识活动则是人类认识自然界和人类社会的活动,思维方式是人们在认识和实践活动中形成的思维形式、思维方式和思维程序的综合,是一种思维框架;三者相互影响,一方面实践、认识活动决定思维方式,另一方面思维方式不同会影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度,影响人们在实践中目标的确定和行为的选择。;2.区分文化对人的影响的特点 (1)潜移默化:主要从文化对人影响的过程来说的。注意两点: 一是其内涵,强调文化对人的影响一般不是有形的、强制的。 二是人并不都是消极被动地接受文化的影响,人们接受健康向上的文化影响,往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。;(2)深远持久:主要从文化对人影响的结果来说的。注意两点: 一是内涵,“深”强调影响的程度,“远”强调影响的空间, “持久”强调影响在时间上的延续性。 二是从世界观、人生观、价值观来看,它们作为人的文化素养的核心和标志,其形成具有长期性、复杂性,反过来又会对人产生深远持久的影响。;3.重视文化环境、文化活动 (1)原因:人们的文化素养不是天生的,而是通过对社会生活的体验,特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的;文化对人的影响,来自于特定的文化环境,来自于各种形式的文化活动;文化环境、文化活动影响到人们的交往行为和思维方式,且对人的影响具有潜移默化、深远持久的特点。 (2)要求:重视创设良好的文化环境,开展和参加积极、健康的文化活动,自觉学习、主动接受优秀文化的熏陶。;【名师点睛】文化对人有着重要的影响,但文化不是影响人们各种行为和活动的唯一因素。自然环境、经济状况、社会接触等都会对人们的行为产生影响。;【考向聚焦】 考向一　文化对人影响的表现 1.(2011·浙江文综)“竖大拇指”在北美一般被认为是“做得好”的意思,但在澳大利亚就成了无礼的肢体语言;吃面条时发出声音,日本人和韩国人觉得很正常,而英国人可能感到不舒服。这类现象表明(　　) A.各地的文化几乎没有共同性 B.一种行为是否影响人们的交往取决于特定的文化背景 C.不同文化背景下的人们对同一行为的评价是不同的 D.同一行为在不同的文化中会有不同的含义;【解析】选D。对于“竖大拇指”等同一行为,不同国家有不同的反应