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第一章修改第一节从生物圈到细胞
走进细胞; SARS病毒模式图;SARS病毒;
结论：它必须从活细胞中获取物质和能量以维持生活和繁殖等生命活动。
病毒的生命活动离不开活细胞，;第1节 从生物圈到细胞;单细胞生物的生命活动就是细胞的生命活动.;实例3.人的生殖和发育;胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？;3、完成缩手反射，至少需要哪些细胞参与？我们现在的学习活动，又有哪些细胞的参与？;实例5——爱滋病;爱滋病病毒;HIV破坏淋巴细胞,导致艾滋病。还能举出特定的细胞受到损伤导致疾病的例子吗？;结论：;;小结：;阅读新课标人教版必修1课本P4—P6，读图1-1，并思考、讨论新课标人教版必修1P6 “思考与讨论”中的三个问题。; 细胞：
组织：
器官：
系统：;
个 体：
种 群：
群 落：
生态系统：
生 物 圈：;1、生命系统分为哪几个层次？它们从小到大的排列顺序是？
2、在生命系统的各个层次中，能完整地表现各种生命活动地最微小层次是哪一个？说明你的理由。;3、一个分子或一个原子，也是一个生命系统吗？如果不是请说明理由。;总结;思考与讨论:;思考与讨论:;思考与讨论:; 从生物圈到细胞,生命系统的每一个层次都应当研究。
从细胞开始，因为它是地球上最基本的生命系统。;
拓展题(课本第6页); 2、人工合成病毒的研究，应该肯定还是应该否定，为什么？
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