（广东专用）高中政治 第二单元 第四课 文化的继承性与文化发展课件 新人教版必修3.ppt

第四课　文化的继承性与文化发展;考　情;一、传统文化的特点和影响 1.传统文化三大特点 (1)_______表现在传统习俗、传统_____、传统文艺、传统 _____上。 (2)___________:传统文化在世代相传中保留着基本特征,同时 其具体内涵又能_________。 (3)鲜明的_____性:传统文化具有鲜明的民族特色、民族风格 和民族气派,是维系民族生存和发展的_________。;2.传统文化的双重影响 (1)顺应社会生活的变迁,对社会与人的发展起_____作用。 (2)一成不变,会起阻碍社会进步、妨害人的发展的_____作用。;二、对待传统文化的正确态度 1.正确态度 “_________,_________”,_________,_________。 2.辩证认识 辩证认识其在现实生活中的作用,分辨其中的精华和糟粕。 3.正确对待 (1)继续保持和发扬_________________的、_________的内 容。 (2)_____或剔除不符合_________要求的、_______、_____ 的东西。;三、影响文化发展的主要因素 1.根本因素 _________________的矛盾运动,决定着社会制度的变化,也决 定着文化的发展方向。 2.重要因素 (1)_________:其进步使收集、_____、传递、_____文化资源 的手段和方式发生了根本变革,极大地促进文化传播、继承与 发展。 (2)_________:是社会变革的_____,催生社会变革,促进文化发 展。 (3)_____:人类特有的传承文化的能动性活动,具有_____、 _____、_____文化的特定功能,影响着人类文化的传承。;四、文化继承与发展的关系 1.辩证关系 继承是发展的_________,发展是继承的_________,二者是同一个过程的两个方面。 2.正确对待 (1)在继承的_____上发展,在发展的_____中继承。 (2)_______继承传统文化,不断_________,_________。;1.科学技术是文化多样性产生的根源。( ) 提示:此观点错误。人类实践是文化多样性产生的根源。科学技术是影响文化发展的重要因素,但不是根源。 2.传统文化就是古代文化,继承传统文化就是复古。( ) 提示:此观点错误。传统文化指的是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化,它不等同于与现代文化相对而言的古代文化,因此继承传统文化不等同于复古。;3.传统文化都是精粹,都应该继承。( ) 提示:此观点错误。传统文化具有双重性,应该“取其精华,去其糟粕”,批判???承而不是全盘照搬。 4.对待传统文化应该先继承,后发展。( ) 提示:此观点错误。传统文化的继承和发展是同一过程的两个方面,不是先后关系。;5.(2011·海南单科T14·题肢③)民俗节日集中展示了本区域 文化,是民族文明程度的重要标志。( ) 提示:此观点错误。传统习俗是传统文化的基本形式之一,对人 们的物质生活和精神生活产生持久的影响,民族节日是一个民 族历史文化的长期积淀,庆祝民族节日是民族文化的集中展示 和民族情感的集中表达。但一个民族文明程度的重要标志是科 学技术。 6.教育作为影响文化发展的重要因素,不仅影响文化的传递,也 影响文化的创造。( ) 提示:此观点正确。教育作为人类特有的传承文化的能动性活 动,具有选择、传递、创造文化的特定功能。;要点一 传统文化的特点、影响及其继承与发展?;【理论解读】 1.正确理解传统文化的三大特点 (1)继承性 ①作用:正是由于文化的继承性才有了文化的积累。 ②四方面体现;(2)相对稳定性:一是在世代相传中保留着基本特征,二是其具体内涵又能因时而变。不能理解成恒定不变。 (3)鲜明的民族性:指民族文化具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派,是维系民族生存和发展的精神纽带。;2.文化继承与发展的关系 (1)正确理解二者关系:文化继承不是原封不动地承袭传统文化,而是有所淘汰、有所发扬,从而使文化得到发展。继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求,二者是同一个过程的两个方面。在这一过程中,不断“推陈出新,革故鼎新”,从而作出正确的文化选择。 (2)克服一个认识误区:“对待传统文化,首先是继承,其次是发展”。这割裂了二者的关系,文化不是在继承之后才发展,而是在继承的基础上发展,在发展的过程中继承,不是先后两个过程。;3.正确对待传统文化 (1)认识其重要性:传统文化具有鲜明的民族性,是维系民族生存和发展的精神纽带,是本民族生存与发展的精神根基,起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用。 (2)辨别其双重性:传统文化既有精华,也有糟粕,因此其作用也有双重性。传统文化只有因时而变,才能对