人民版思想品德7上第1课第1框重要的1跳.ppt

第一课 新天地 新感觉;小学;感觉很不同;学习方面;别人对我们的新的看法、新的要求有哪些;他人对我们提出了什么新的要求？;你准备好了吗？;大家的困惑;面对的新的问题和困难，我们应有哪些对策？;寻找开启自己学习之门的钥匙;独自学习？;了解自己的记忆;做学习的管理者;名人启示录;爱因斯坦的学习方法 爱因斯坦（1879-1955年），少年是智力发展迟缓，上小学、中学时，老师认为他是“笨头笨脑的孩子”。也许是他12岁时第一次读到欧氏几何的书，那严密的逻辑给他留下了深刻印象，激发了他数学学习的兴趣。1896年17岁的爱因斯坦进入瑞士联邦理工大学学习理论物理，1902年在伯尔尼专利局工作。这段时期他的思想十分活跃，经常和伯尔尼大学哲学系的学生索洛文等五人常在一起阅读各种书籍，无拘无束地自由讨论各种问题，他们阅读了休漠、马赫、庞加勒、黎曼、狄更斯等许多???的作品。有时只念了半页，甚至只念了一句就争论起来。他们亲切地称这种聚会为“奥林匹亚科学院”。这种“疯子式”集会是他的恩维十分活跃。1902年他就发表了第一篇论文，1905年仅26岁的爱因斯坦竟发表了五篇极为重要的论文，提出了光量子假说和狭义相对论，并通过对布朗运动的研究证明了原子的存在。1916年又完成了广义相对论，取得了宏伟的成就，被科学界誉为“人类历史上一颗明亮的巨星”。 爱因斯坦的学习方法，大致可概括成：依靠自学，独立思考，穷根究底，大胆想象，强调理解，重视实验，弄通数学，研究哲学等八个方面。 ;我了解到的名人学习方法;克服过分紧张和焦虑 　　青少年的心理健康包含有：健全的个性、能与人融洽相处、生活上有较强的适应能力以及学习上发挥高效率。要克服过分紧张和焦虑，调整好心理状态，做到下面几方面是非常重要的。 　　第一，不要把目标定得过高。对于不切实际的期望要有客观的分析。善于认识自我，对自己的状态及能力心中要数。 　　第二，要放弃消极暗示。不要因为一次失败就否定自己的学习能力，就暗示自己在这个科目上没有学习的能力。 　　第三，保持积极的情绪体验。可以经常性地暗示自己：“我今天的心情很好，一定能能学好，一定能解答许多难题等等。” ;我思我想;有的同学也许会问，用什么方法学习最合适呢？这需要自己的探索。最重要的是自己认为用这种方法学习轻松、有趣，并且能达到满意的效果。你不妨试试不同的方法。 ;1、升入初中后，同学们都想尽快适应新的学习环境，对于下列同学的做法，你认为可行的是（ ） ① 小路同学主动与任课老师交流，寻求老师的指导与帮助 ② 小芳同学感到自己学习非常吃力，经常向同学和父母发牢骚 ③ 赵金同学积极主动地去帮助老师和同学，受到老师的表扬 ④ 王强同学及时改进学习方法，尽快适应了新课程的特点与规律 A. ①②③④ B .①②③ C. ②③④ D .①③④;2、开学的第一天，班主任李老师叫同学们到教室外排队编座位，我看到许多同学都挑自己认识的同学排在一起，可我谁也不认识，一时间感到十分孤独，放学回家后，我告诉了小学时的同学，大家纷纷替我出主意，你认为我应该采纳的主意最好是（ ） A.向李老师提个要求，换一个有小学同学的班级 B.不用怕，会有人找你联络的，还怕不认识 C.主动找些新同学聊聊，结交他们 D.管他呢，和谁同桌也一样的，只要自己认真学 习就行了 ;3、小红进入中学后发现初中和小学很不一样，特别是和新老师、新同学在一起，她感到很紧张，如果你是她的好朋友，你会怎样安慰她 （ ） A.尽可能避免与老师和同学接触 B.多关心小红，劝她和小学熟悉的同学交往 C.鼓励她主动与新老师、新同学去交流 D.认定她有心理问题，让她去看心理医生;4.莉莉是一名七年级的学生，她在日记中这样写道：我刚来学校不久，一切对我来说都是新的。看着周围一张张陌生的面孔，我真想和他们交朋友。每当看到他们在一起有说有笑时，我就感到自己太孤单了。他们为什么不和我说话呢？我太内向，我真恨自己。 （1）阅读上述材料，你认为莉莉遇到了什么困难？ （2）对于她的难题，请你为她出出点子。 ;（1）不善于交朋友的困难。 （2）莉莉思想上应该珍视友谊，行为上要主动与同学们接触，多与同学进行交流、谈心，积极参加班级组织的集体活动，努力培养自己乐观、开朗的性格，等等。