C程序设计第2章[整理]..pptVIP

第2章 程序的灵魂——算法;一个程序应包括以下两方面内容: （1）对数据的描述。在程序中要指定数据的类型和数据的组织形式，即数据结构(data structure)。 （2）对操作的描述。即操作步骤， 也就是算法(algorithm)。 数据是操作的对象，操作的目的是对数据进行加工处理，以得到期望的结果。 著名计算机科学家沃思(Nikiklaus Wirth)提出一个公式：;实际上，一个程序除了以上两个主要要素之外，还应当采用结构化程序设计方法进行程序设计，并且用某一种计算机语言表示。因此，可以这样表示： 在这4个方面中，算法是灵魂，数据结构是加工对象，语言是工具，编程需要采用合适的方法。算法是解决“做什么”和“怎么做”的问题。程序中的操作语句，实际上就是算法的体现。;2.1 算法的概念;2.2 简单算法举例;可以设两个变量，一个变量代表被乘数，一个变量代表乘数。不另设变量存放乘??结果，而直接将每一步骤的乘积放在被乘数变量中。今设p为被乘数，i为乘数。用循环算法来求结果。可以将算法改写如下： S1： 使p=1 S2： 使i=2 S3： 使p×i，乘积仍放在变量p中，可表示为p×i=p S4： 使i的值加1，即i+1 = i S5： 如果i不大于5，返回重新执行步骤S3以及其后的步骤S4和S5；否则，算法结束。最后得到p的值就是5!的值。;如果题目改为求1×3×5×7×9×11。 算法只需作很少的改动即可： S1： 1=p S2： 3=i S3： p×i=p S4： i+2=i S5： 若i≤11，返回S3； 否则，结束。 可以看出，用这种方法表示的算法具有通用性、灵活性。;【例2.2】有50个学生，要求将他们之中成绩在80分以上的学号和成绩输出。用n表示学生学号，n1代表第一个学生学号，ni代表第i个学生学号。用g代表学生成绩，gi代表第i个学生成绩，算法可表示如下。 S1：1=i S2：如果gi≥80，则输出ni和gi，否则不输出 S3：i+1=i S4：如果i≤50，返回S2，继续执行；否则，算法结束。 本例中，变量i作为下标，用它来控制序号(第几个学生，第几个成绩)。当i超过50时，表示已对50个学生的成绩处理完毕，算法结束。;【例2.3】判定2000—2500年中的每一年是否闰年，将结果输出。 闰年的条件是： ①能被4整除，但不能被100整除的年份都是闰年，如1996年，2004年是闰年；②能被100整除，又能被400整除的年份是闰年。如1600年、2000年是闰年。不符合这两个条件的年份不是闰年。 算法可表示如下： 设y 为被检测的年份。可采取以下步骤： S1：2000=y S2： y不能被4整除，则输出y “不是闰年”。然后转到S6; S3：若y能被4整除，不能被100整除，则输出y “是闰年”。然后转到S6 S4：若y能被100整除，又能被400整除，输出y“是闰年”；否则输出“不是闰年”。 然后转到S6 S5：输出y “不是闰年” S6：y+1=y S7：当y≤2500时，转S2继续执行，如y＞2500，算法停止。 ;在例2.3的算法中，采取了多次判断，每做一步，都分别分离出一些范围(已能判定为闰年或非闰年)，逐步缩小范围，使被判断的范围愈来愈小，直至执行S5时，只可能是非闰年。见图2.1示意。;【例2.4 】求1-1/2+1/3-1/4+…+1/99-1/100。 算法可以表示如下： S1：1=sign S2：1=sum S3：2=deno S4：(-1)×sign=sign S5：sign×(1/deno)=term S6：sum+term=sum S7：deno+1=deno S8：若deno≤100返回S4；否则算法结束。;在步骤S1中先预设sign（代表多项式中各项的符号，它的值为1或-1）。 在步骤S2中使sum等于1 ，相当于已将多项式中的第一项放到了sum中。 在步骤S3中使分母的值为2。 在步骤S4中使sign的值变为-1。 在步骤S5中求出多项式中第2项的值-1/2。 在步骤S6中将刚才求出的第二项的值-1/2累加到sum中。至此，sum的值是1-1/2。 在步骤S7中使分母deno的值加1（变成3）。 执行S8步骤，由于deno≤100，故返回S4步骤，sign的值改为1，在S5中求出term的值为1/3，在S6中将1/3累加到sum中。然后S7再使分母变为4。按此规律反复执行S4到S8步骤，直到分母大于100为止。一共执行了99次循环