附件2安徽工程大学专业综合评价表.doc-附件2.doc

PAGE  PAGE 14 附件2： 专业综合评价表 专 业 名 称 负 责 人 联 系 电 话 所属学院（盖章） 教务处制 二○ 年 月  填表说明 本表限用A4纸张双面打印填报，本表封面之上不得另加其他封面。 本表填写内容必须属实。统计数据要准确无误、有据可查，所在学院应严格审核，对所填内容的真实性负责。相关支撑材料由所在学院保存。 第一部分，师生基本数据 表1 专业基本数据 专业负责人基本信息姓名性别出生年月专业技术职务师资队伍基本信息专任教师数量非专任教师数量外聘教师数量正高级人数副高级人数中级及以下小计正高级人数副高级人数中级及以??小计正高级人数副高级人数中级及以下小计总教师数：在校生人数一年级： 二年级： 三年级： 四年级： 五年级：总学生数：注：1、专任教师（包括有专业教学任务的管理人员）只能归属在一个专业。 2、非专任教师（指为本专业授课的我校在职教师，但不属于本专业的专任教师）可以体现在多个专业。 3、外聘教师必须在2016-2017学年承担教学任务。 4、出生年月格式如1982-12。 5、统计数据截止时间：2017年 3月31日。  表2 本专业校内教师统计 序号姓名工号性别出生 年月专业技术职务最高学位、毕业学校、专业第一学历、毕业学校、专业本专业任教时间2016-2017学年为本专业讲授课程名称专任或非专任注：1、专任教师（包括有专业教学任务的管理人员）只能归属在一个专业。 2、非专任教师（指为本专业授课的我校在职教师，但不属于本专业的专任教师）可以体现在多个专业。 3、出生年月格式如1982-12。 4、“专业技术职务”教授、副教授、讲师、助教，或其他正高级、其他副高级、其他中级、其他初级、未评级。 5、本表统计数据截止时间：2017年 3月31日。 表3 本专业外聘教师统计 序号姓名工号性别出生 年月专业技术职务最高学位所在单位2016-2017学年为本专业讲授课程名称备注注：1、每位外聘教师（指非我校在职教师）只能归属在一个专业，且必须在2016-2017学年承担教学任务。 2、出生年月格式如1982-12。 3、“专业技术职务”教授、副教授、讲师、助教，或其他正高级、其他副高级、其他中级、其他初级、未评级。 4、本表统计数据截止时间：2017年3月31日。 第二部分： 专业自评（自评依据及标准见《安徽省普通本科专业综合评价指标体系》） 专业自评表 一级指标二级指标观测点自评说明支持材料目录观测点 自评等级二级指标 自评等级1. 专 业 办 学 目 标 与 建 设 规 划1-1 专业 定位*·专业办学定位·人才培养目标定位与培养规格1—2 专业建设规划* ·建设规划及实施方案·专业改革思路与措施 2. 专 业 与 课 程 建 设 2—1 专业教学计划与课程体系*·教学计划 ·课程体系2-2 课程教学大纲与教学内容*·课程教学大纲与教学内容 ·课程建设 ·双语教学2-3 教材建设*·教材选用 ·教材建设2-4 教学方法 与手段·采用现代化教学手段 ·多媒体课件 ·教学方法 ·考试改革3. 师 资 队 伍3-1 高水平 教师*·拥有高水平教师情况 教授、副教授上本科课程的学时数 3-2 教师数量 与 结构 ·数量·队伍结构  3-3 队伍建设 与 综合素质·师资培养情况 ·教师风范 4. 教 学 条 件 与 实 践 教 学 环 节 4-1 实验装备及其利用*·实验室及设备·实验开出率·综合性、设计性实验·实验室开放程度4-2 实践教学 ·实践教学体系