高三数学高考专题复习：第1部分专题二第2讲.ppt

第二讲　数列的综合应用;主干知识整合;(3)倒序相加法 这是在推导等差数列前n项和公式时所用的方法，也就是将一个数列倒过来排列(反序)，当它与原数列相加时若有公因式可提，并且剩余项的和易于求得，则这样的数列可用倒序相加法求和． (4)裂项相消法 利用通项变形，将通项分裂成两项或n项的差，通过相加过程中的相互抵消，最后只剩下有限项的和．;高考热点突破;【归纳拓展】　在利用错位相减法求和时，应注意： (1)要善于识别题目类型，特别是等比数列公比为负数的情形． (2)在写出“Sn”与“qSn”的表达式时应特别注意将两式“错项对齐”，以便于下一步准确写出“Sn－qSn”的表达式． (3)应用等比数列求和公式必须注意公比q≠1这一前提条件，如果不能确定公比q是否为1，应分两种情况进行讨论，这在以前的高考中经常考查．;;∵对任意的n∈N*，都有bn≤b8， ∴7＜1－a1＜8，∴－7＜a1＜－6， ∴a1的取值范围是(－7，－6)． 【归纳拓展】　数列与函数的综合题是高考命题的热点之一，解决此类问题要抓住知识的结合点作恰当地转化，如(2)(3)中都把数列理解为函数，利用其单调性进行求解．;;【归纳拓展】与不等式相关的大多是数列的前n项和问题，其通常是由等差数列、等比数列等基本数列进行复合、变形后得到的新数列的和的问题．对于这种问题，在解答时需要我们抓住本质，进行合理地变形、求和、最后进行放缩，从而得出结论．; (本题满分12分)政府决定用“对社会的有效贡献率”对企业进行评价，用an表示某企业第n年投入的治理污染的环保费用，用bn表示该企业第n年的产值．设a1＝a(万元)，且以后治理污染的环保费用每年都比上一年增加2a万元；又设b1＝b(万元)，;【归纳拓展】　数列的递推应用问题往往是以一定的实际问题作为背景进行命题的，该问题来源于生产实践，解题时先将实际生活模型用数学公式或等量关系式列出，然后得出数列的递推关系式．适当的时候也可以利用特殊化思想方法先求得前几项，应用不完全归纳法得出通项后再进行进一步的论证．;专题针对训练;本部分内容讲解结束